CHAPITRE XIII

Havre, hôtel de ville de Roanne, etc.). Possesseur d'une clientèle nombreuse et choisie, il n'en a pas moins consacré ses loisirs à une œuvre considérable, V Art dans l'antiquité, dont le créateur est M. Perrot, directeur de l'École normale supérieure, et dans laquelle nous avons largement puisé. M. Chipiez a été récompensé, du reste, de son travail de bénédictin par la croix d'officier de l'Instruction publique et d'officier de la Légion d'honneur.

M. Émile Trélat, né à Paris le 6 mars 1821, n'est point sorti de l'École des beaux-arts. Élève de l'École centrale, il fut nommé néanmoins architecte du département de Seine-et-Marne; mais abandonna sa situation pour fonder, en 1865, l'École spéciale d'architecture de laquelle sont sortis des constructeurs de premier ordre. Nous rappellerons pour mémoire que M. Trélat, comme M. Chipiez (qui collabora du reste avec lui au projet du Sitellerium dans Fêtât de Majoriquè), prit part à divers concours (l'achèvement du Louvre et sa réunion aux Tuileries, la maison de répression de Nanlerre, une mairie pour un arrondissement de Paris, etc.). Professeur de construction au Conservatoire des arts et métiers et chargé de l'enseignement de la mécanique appliquée à l'architecture dans l'école qu'il a fondée en 1865 (reconnue d'utilité publique par décret impérial du 1 1 juin 1870), M. Trélat a été nommé chevalier de la Légion d'honneur en 1855 et député de Paris en 1891 ; il a publié, de plus, en 1860 une brochure ayant pour titre : le Théâtre et F Architecture . L'enseignement de l'École spéciale d'architecture comprend :

1° Dix-huit chaires, qui ont été créées de toutes pièces par des professeurs spéciaux ;

2° Trois ateliers d'architectes ayant à leur tête six professeurs ou professeurs adjoints;

3° Une salle de dessin ayant à sa tête un professeur et deux professeurs adjoints;

4° Des jurys organisés jugeant régulièrement tous les mois les œuvres des élèves maintenus en concours incessant, sur des programmes émanant de la direction de l'École ;

5° Des expositions et des épreuves publiques, soit pour l'admission à l'École sur les programmes réglementaires, soit pour la délivrance des diplômes que l'École décerne à ses anciens élèves, à l'issue des études.

Les études de l'Ecole durent trois années. Elles se répartissent sur trois classes dans lesquelles les élèves passent successivemenl par concours. A la fin de la troisième année d'études, les élèves qui ont satisfait à toutes les épreuves réglementaires de l'enseignement sont admis à un concours général.

Le concours a pour but la participation au classement de sortie et l'obtention du diplôme que le conseil de l'Ecole décerne à ceux de ses élèves qui lui paraissent posséder les ressources et l'esprit de l'enseignement ; enfin l'École spéciale d'architecture ne reconnaît que ceux de ses élèves qui ont satisfait au concours de sortie.