Voir Demeny : Les origines du cinématographe

AVANT-PROPOS

tiative d’une réforme dans l’armée, réforme profonde où l’officier devient de plus en plus un éducateur et où la méthode d’éducation tend à être d’accord avec les lois naturelles i .

Ayant eu l’honneur de collaborer à cette réforme, nous avons été chargé d’un cours régulier aux officiers-élèves de l’École de J oinville-le-Pont.

Nous espérons que l’État prendra en considération ces efforts et finira enfin par créer une direction civile et un enseignement officiel de l’éducation physique. Nous nous bornons aujourd’hui à présenter au public le résumé des leçons que nous ayons professées depuis 1891 à la Ville de Paris. La matière de ce cours est construite avec la synthèse des connaissances scientifiques élémentaires qu’un éducateur digne de ce nom doit connaître. Nous avons emprunté aux différentes sciences ce qui peut éclairer et expliquer le perfectionnement physique ; c’est dire que tout a été rapporté à l’homme, l’objet de nos préoccupations. Ce plan est logique, mais il peut être chaque jour augmenté au fur et à mesure des connaissances nouvelles 2 . •

Il est simple dans ses grandes lignes et précis par "les rapports presque mathématiques de ses différents éléments. Je n’ai pas cru devoir conclure par une pédagogie de l’éducation physique. Cette pédagogie sera la conséquence de la diffusion des connaissances scientifiques parmi les praticiens. On voit se dessiner ce mouvement dans les différents congrès internationaux et ce sera l’œuvre des commissions de chaque pays d’établir la pédagogie de leur enseignement sur les bases fixes des sciences biologiques.