Manuel de gymnastique militaire

2. Depuis que ces lignes ont été écrites, le ministre de l’Instruction publique sur les instances de l’Union des Sociétés de gymnastique de France et grâce à l'influence de son président, M. Charles Cazalet a inauguré le Cours supérieur d’éducation physique qui fonctionne depuis six années. A ce cours sont appelés par voie d’examen les professeurs de gymnastique en fonction dans les Collèges et Lycées les instituteurs et ceux qui se destinent à l’enseignement de la gymnastique.

Par arrêté du 12 janvier 1908, paru au Journal officiel du 16 janvier, un diplôme supérieur ou certificat d’aptitude à l’enseignement de la gymnastique (degré supérieur) est institué, ce diplôme est exigé des professeurs de l’Université pour enseigner dans les lycées et collèges ; le cours supérieur prépare les candidats à ce nouvel examen.

3. G. Demeny, Plan d’un enseignement supérieur de l’Éducation physique, Paris, F. Alcan, 1899.

AVAST-PROPOS SI

Je remercie ceux qui, de près ou de loin, se sont intéressés à ces études et m’ont encouragé dans ces arides travaux. J’espère que mes élèves propageront dans leurs milieux les vérités acquises. Malgré les difficultés que j’entrevois encore, j’ai foi dans l’avenir, j’espère la réalisation du perfectionnement de notre nature, cet idéal que beaucoup ont rêvé et désiré comme moi.

J’ai [cherché à préciser des idées vagues, à mettre de l’ordre dans ce qui semblait un chaos et à remplacer l’inquiétude et le doute, fruits de l’ignorance, par la stabilité et la confiance dues à la conviction assise sur la vérité.

Pour abandonner à jamais les excitations anormales qui usent le corps et avilissent l’âme, il suffit d’avoir goûté les joies intenses de la santé, les plaisirs sains de l’exercice corporel; d’avoir connu la satisfaction particulière résultant d’efforts personnels vers la vigueur.

L’éducation physique contribue aussi à l’amélioration morale de la jeunesse si on habitue celle-ci à mettre sa force au service du droit et de la raison. Gette influence si importante ne doit pas échapper à ceux qui ont charge de l’avenir.

Ces leçons renferment bien des lacunes, elles pourront cependant guider les professeurs en leur épargnant des recherches et la fatigue de longues méditations.

C’est surtout pour eux que nous les avons rédigées ; notre ambition serait de les voir augmentées et continuées après nous.

Ce volume est du reste le premier d’une série où seront traités particulièrement le mécanisme et l’éducation des mouvements et la pédagogie.

Georges Demeny.

DE L’ÉDUCATION PHYSIQUE