‹ Les beaux-arts dans l'antiquitéChapitre 72 sur 120 · On poiit altrib · texte numérisé non relu

On poiit altrib

uer à Céphisodote le Jeune U stitne de Mdnendre reppelée

plu» haut, qui pro'

fient du thcStro d'Athènes ; le groupe des Lutteurs de la

célèbre Symplcgma de cB aculptcur.

a. Lo D^miiter d

e Cnido, qu'on lui attribue, rappelle ScopM pu Bon curac-

mettre aussi haut que Scopas. Un contemporain de Praxitèle, Dédale de Sicyone, créait le type de la Vénus accroupie dont on voit des répétitions au Vatican et au Louvre *.

Les monuments patriotiqaes. — Mais les monuments inspirés par le i^atriotisme ne manquent pas non plus à cette période.

En 404, les Spartiates Youèrent à Delphes, en souYenir de leur victoire d'^gos-Potamos, 386 statues de bronze, parmi lesquelles Neptune couronnant Lysandre. Les Tégéates rappelaient en 368 par un groupe semblable une victoire remportée sur les Spartiates. Un lion colossal fut sculpté à Cnide en l'honneur de la victoire de Conon (394) . Un autre lion marque la place où les 300 soldats du bataillon sacré de Thèbes étaient tombés jusqu'au dernier sans quitter leur poste, sur le champ de bataille de Chéronée (338). On n^avait pas gravé leurs noms sur la pierre, parce que la fortune les avait trahis ; mais on l'avait surmontée d'un lion, en souvenir de leur courage.

Nouvelle école argivo-sicyonienne. — Lysippe et ses

contemporains. Charès. —=■ A cette date la sculpture grecque se confond avec Técole athénienne. Dans la génération suivante une nouvelle école argivo-sicyonienne se forme avec Euphranor et surtout Lysippe. Lysippe recherche les formes élancées et donne à ses personnages des tètes plus petites. Cependant il aime les formes robustes et se plaît à reproduire les hommes dans la force de Tâge. Son a canon », qui succéda à celui de Polyclète, nous est connu par la copie en marbre de son célèbre Apoxyome • nos^ de bronze. La plupart des œuvres originales de Lysippe étaient en bronze, c'est ce qui permet de com-

1. La Vënas accroupie faite au xvii* siècle par Cof sevox à IHmitation de celle du Capitole est des plus intéressantes à étudier pour comprendre cornméat une école affirme avec succès ses caractères, tout en suivant un modèle ancien.

2. C'est un athlète raclant avec un strigUe l'huile et le sable dont il s'était enduit pour la lutte.

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