‹ Les Beaux-Arts (volume 2)Chapitre 37 sur 150 · LES HE · texte numérisé non relu

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lires, au moyeu d'une longue élude et d’une persévérante expérimentation , qu'il parvient à en créer le langage; d’autre part, et cela résulte de l’ensemble des considérations que nous venons de présenter, ce paysage de la zone supérieure réclame, chez celui qui voudrait le traiter dans toute sa plénitude de beauté, une réunion bien rare à rencontrer, d’emblée et chez un même peintre, de qualités supérieures, d’aptitudes diverses, et surtout d’études spéciales. Et en Hfet, outre qu’il s’agit ici d’exprimer avec habileté le paysage d’une nature infiniment grande, éclatante , majestueuse, il s’agit encore d’introduire sur le devant de la scène , et avec son caractère, avec ses attributs, avec ses mœurs propres, l’homme qui parcourt ces hauteurs ou qui y séjourne, et au besoin le troupeau, la mule, dont il est ou entouré ou accompagné presque inévitablement. Or, dans l’état actuel de notre école ou de toute autre, et avant que les travaux de plusieurs aient Irayé, aplani, abrégé la route ; avant que, d’un ensemble combiné de tentatives, soit issu un genre alpestre simplifié dans chacun de ses éléments par

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la tradition des modèles, et par l’exemple des devanciers, où trouver ce peintre qui, d’emblée, réalisera ces conditions? Et pourtant, disons -le à la gloire de notre école, ces conditions, mais réparties entre quelques-uns de ses artistes, elle les possède a cette heure déjà; et nous ne douions pas, à supposer (pie pareille œuvre fût exécutable, qu’une grande toile dont l’Alpe serait de Calame, le pâtre de Lugardon, et le taureau d’Humbert, ne tranchât victorieusement la question du paysage alpestre, telle que nous venons de la poser, et quelle ne conquît définitivement et glorieusement à l’art ce haut domaine autour duquel il rôde déjà, dans l’enceinte duquel il pressent des moissons à faire et des palmes a cueillir. Artistes, mes compatriotes, ne le perdez pas de vue, ce domaine; faites-en la garde, profitez des beaux jours pourrons y introduire un à un guettant, regardant, observant, étudiant ; puis, le mom en t venu, jetez-vous-y en foule sur la trace du plus habile, et que la gloire de votre conquête illustre la patrie !

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