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etil attend, impassible comme le juste, calme comme la force dont il est l'emblème.

‘* Que pouvons-nous, que devons-nous faire pour lui? Lui ouvrir les portes du temple de l'instruction ; l’initier à nos travaux, lui faire partager notre vie intellectuelle, lui tendre la main comme un frère, essuyer la sueur qui perle de son front et lui dire : courage, ami, voici des écoles spéciales et pratiques dans lesquelles tes enfants vont apprendre que ton métier est une noble profession.

‘* Nous avons donné des millions pour les chemins de fer et les canaux ; l’ouvrier a payé sa large part des taxes nécessaires À ces immenses constructions. Son tour est venu ; que l'Etat lui donne des écoles comme l'E urope en possède; des écoles dans lesquelles les jeunes gens apprennent un métier, en même temps qu'ils apprennent les sciences indispensables dans ce siècle de lumière et de progrès... Ls

Le tour de l’homme du peuple est venu!

C'est aussi notre sentiment et c’est précisément parce que nous sommes pénétrés de cette vérité que nous réclamons aujourd’hui avec les écoles du soir que ie gouvernement actuel lui a si Hoéralement octroyées la création de bibliothèques gratuites qui en sont le

corollaire obligatoire.