NORVÈGE

Comme dans les autres pays Scandinaves, il est largement pourvu, en Norvège, à l'éducation des adolescents et des adultes : il y a des écoles de continuation, des écoles du soir, des écoles

('' Voir Notices sur la Finlande, publiées à Toccasion de TExposition universelle de 1900, Helsingfors, 1900; et Touvrage déjà cité de A. Steenberg, Folkebogsamlinqer. Vois aussi Expose de ce oui a été fait par l'initiative privée pour l'instruction primaire dans le grand^duche de Finlande..,, par P. Nordmann p. 2 0-2 7, Helsingfors , 1 889.

populaires supérieures qui, toutes, reçoivent des subventions de rËtàt et des communes et qui sont fréquentées par les jeunes gens et les jeunes filles de i5 à 20 ans. En 1898, on comptait 17a écoles de continuation, 389 écoles du soir.

Ce n'est pas tout : ToBuvre de l'éducation est continuée pour les hommes faits. «Dans ces dernières années, des institutions qui ont reçu le nom d'académies ouvrières ont donné à des adultes, hommes et femmes, appartenant principalement à la classe ouvrière , un enseignement qui les met à même de comprendre les questions relatives à la nature, à l'humanité et à la vie sociale et qui les met aussi au courant des progrès de la civilisation et des résultats principaux atteints dans le domaine intellectuel et matériel. La première de ces académies fut fondée à Kristiania en i885; en 1899, *^ J ^^*^* ^^ académies ouvrières en activité dont 10 dans les campagnes. L'enseignement a lieu par leçons (professées le soir), auxquelles se rattachent parfois des discussions sur les matières enseignées. Les conférenciers sont des savants, des professeurs, des officiers, des médecins ^^^»

Enfin la Norvège connaît aussi le mouvement d'extension universitaire grâce aux cours de vacances de l'Université et du Musée* de Bergen.

Dans ces conditions , les bibliothèques populaires ne pouvaient manquer de se développer; et, en effet, tandis qu'en 1878 on n*en comptait que làbà.xL en existe aujourd'hui 65o. Elles sont d'ailleurs soumises à un régime financier qui leur est très favorable. L'Etat leur accorde par année une subvention qui dépasse 20,000 francs; sur ce montant, une allocation de a 00 francs environ est faite à chaque commune ; pour obtenir cette subvention de l'État, les communes, de leur côté, doivent s'être assuré une somme égale.

Cependant, il n'a pas paru qu'il n'y eût plus rien à faire pour les progrès de l'institution. H y a quelques années, fut nommée une commission chargée de procéder à une enquête sur la situation des bibliothèques populaires et de présenter des propositions en vue de hâter leur développement. Cette commission a déposé son rapport en 1901. Après avoir indiqué les résultats statistiques que nous avons donnés plus haut , elle a tracé tout un plan de

''' Voir La Norvège, ouvrage officiel publié à Toccasion de TExposition universelle de Paris, Kristiania, 1900.

réfoiines. Voici quels en sont les points principaux : l'administration de ces bibliothèques devrait être centralisée; il faudrait que Tadministration de renseignement public en prît la direction technique ; les bibliotlièques des écoles normales seraient organisées de façon à pouvoir servir de types ; en attendant qu*on ait pu organiser une préparation professionnelle des bibliothécaires , on mettrait à leur disposition comme manuel Touvrage de M. Steenberg (Folkehogsamlinger), D^autre part, la subvention de rÉtat ne serait plus attribuée en espèces, mais sous forme de concessions d'ouvrages choisis sur un catalogue modèle qui devrait être préparé et publié sans délai ^^K Enfin des bibliothèques nomades , destinées à devenir les amorces de bibliothèques permanentes, seraient envoyées dans les pêcheries, dans les gares de chemin de fer^*^

De toutes ces bibliothèques, la plus riche est celle de Kristiania, fondée en 1 780 par Deichnian. ElUe eut d'abord le caractère d'une bibliothèque savante, mais elle est administrée aujourd'hui à la façon des « Free Libraries » américaines par un bibliothécaire qui a fait son apprentissage aux Etats-Unis. E31e comprend une section pour la jeunesse et, en 1901, a créé 7 sections de distribution. En cette même année 1901 on y a fait un curieux essai : des dépôts de livres récréatifs sont placés dans les jardins publics et prêtés aux promeneurs, tenus de donner leur nom et leur adresse, contre une légère rétribution. Les premiers résultats de cet essai permettent de prévoir un plein succès ^^K