‹ Les Écoles publiques en France et en Angleterre: construction etChapitre 92 sur 111 · IO · texte numérisé non relu

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Degrés.

Gradin de 5<*''8«"-

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Les estrades sont, en général, établies sur une ligne droite : celles établies sur une ligne circulaire ou brisée placent les en&nts les uns en face des autres et leur donnent de

T. M. Uchard, architecte.

SALLES D'ASILE. i^

trop faciles distractions; en outre, ce qui est plus grave, les extrémités se Irouvenl hors de la vue de la directrice- La forme des estrades est des plus simples : une succession de degrés, un petit dossier derrière le siège et, sur ce dossier, une tablette mobile qui s'abaisse ou se relève au moyen d'équerrcs, de façon à former une table. Les bancs

latéraux sont places perpendiculairement à l'estrade, le nombre en est naturellement proportionné à l'importance de l'asile; on les fait souvent à stalles, ayant chacune o°,3o de largeur et ©".za de profondeur. Le dessus de ces bancs est, en général, composé d'un couvercle mobile qui les convertit en coffre, dans lequel se placent divers objets qu'on ne veut pas laisser traîner dans la salle.

Les lambris de revêtement, places autour de la salle, ont o",8o de haut; dans la frise de ces lambris se logent les ardoises surmontées des tableaux de lecture ffig. io6).

En avant des bancs latéraux, sont tracés sur le sol, au moyen d'une raie de couleur de ©",05 de largeur, des

cercles de i™,!© de diamètre, autour desquels se rangent les enfants pour exécuter certains exercices.

Également en avant des bancs latéraux, se placent les porte-exemples et les bouliers, destinés à être vus des enfants aux heures de leçons. Les porte-exemples se composent d'un montant vertical, maintenu sur le sol par une vis; en avant se trouve un degré sur lequel monte le

SALLES D'ASILE. ajs

moniteur pour montrer aux enfants, au moyen d'un bâtonnet, l'exemple tixé en haut du montant. Cette disposition est indiquée par la âgure 107, ci-dessous.

Fig. lOT.

Le boulier (fig. 108) sert à apprendre à compter aux enfants. Son nom lui vient des rangées de petites boules dont il se compose et qui glissent sur des tringles, de façon k former

aj6 ECOLES PUBLIQUES,

des nombres et des quantités différentes. Le modèle le plus simple et le plus complet à la fois*, se compose d'un socle servantd'armoire, que traverse une tige sur laquelle s'accroche

un tableau, incliné à doubles faces et mobile sur son axe de façon à tourner facilement en tous sens.

Les hamacs (tïg. tog) sont en réalité des couchettes en

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