I. M. Dejean, architecte

SALLES D'ASILE. aj?

toile, suspendues aux parois des murs des préaux ou d'une petite salle spéciale. C'est dans cette couchette qu'on dépose, pendant leur séjour à l'asile, les enfants subitement indisposés, ou ceux simplement fatigués.

Ces hamacs peuvent se rouler sur eux-mêmes de manière

à occuper moins de place que quand tis sont développés. Notre figure loi) montre un de ces hamacs développés, et dans le haut, à gauche, le même hamac roulé sur luimême.

Ce qui &appe dans l'ensemble de ces constructions et dans leur installation intérieure, c'est la recherche et le soin apportés à l'étude de leurs difiérentes parties pour que les eniànts s'y plaisent et s'y trouvent bien, c'est, en un mot, le désir de faire une bonne action et de la faire avec plaisir et de bonne grâce; seulement, cette préoccupation a, quelquefois, fait dépasser le but, et nos salles d'asile se sont trop souvent transformées en écoles élémentaires, tandis qu'elles ne doivent servir qu'à préparer les enfants

à entrer plus tard à l'école et à y profiter des leçons qu'ils doivent y recevoir. Ainsi le matériel scolaire est très-complet, très-étudié, très-développé, celui des exercices physiques au contraire est nul ou à peu près, et personne ne songe à remédier ou à modifier un tel état de choses.

Nous allons voir qu'en Angleterre et en Allemagne la situation est bien différente.