‹ Les enfants anormauxChapitre 29 sur 36 · PÉDAGOGIE · texte numérisé non relu

PÉDAGOGIE

Quels sont les moyens moraux qui réussissent le mieux pour le diriger?

Quel est l’effet des punitions? De la sévérité?

Quel est l’effet des récompenses? Des encouragements?

Êtes-vous obligé de prendre vis-à-vis de lui en classe, ou en récréation, des mesures spéciales?

Quelles sont les méthodes qui réussissent le mieux pour développer son instruction?

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