MAO

OgservaTION XX VIII (Thèse de M'° Bélianine, 1897-1898.)

Garçon ni sourd, ni idiot, ni mal conformé, âgé de six ans. II comprend ce qu’on lui dit. Les organes de la parole sont bien conformés. Il ne fait aucune tentative pour articuler ou prononcer les mots. Lorsqu'il veut attirer l'attention sur lui, 1l pousse un cri aigü, comme un aboiement. Pas d’hérédité fâcheuse.

. OBsEeRvATION XXIX (Lavrand, Lille, 1896.)

Clémence R..., huit ans, n’a jamais parlé, essaye quelquelois, rarement du reste, de prononcer des syllabes, comme « papapa », « manmanman ». Il est frappant de voir chez elle l'absence d'efforts pour parler ou pour répéter même les sons articulés. L’audition est bonne : Je lui demande, me plaçant derrière elle, d'apporter une chaise, elle va la chercher. Très distraite, s'occupe de toute autre chose que ce sur quoi on veut attirer son attention, tourne la tête à droite, à gauche, un peu à la façon d’un oiseau. L'auteur avait conseillé une éducation systématique pour développer son langage. A cause de ce défaut d'application le résultat fut, au bout d’un an, des plus incomplets. Elle articulait pourtant quelques mots. Il est vrai que, placée dans une institution de sourds-muets, elle n’était pas tout à fait dans un milieu convenable : la méthode s’adressait plutôt à une autre catégorie de sujets.

Rien ni dans ses antécédents héréditaires et personnels.

En résumé : mutisme chez une entendante avec intelligence peu développée, mais suffisante pour qu’elle puisse parler.

OBsERvATION XXX (Lavrand, Lille, 1896.)

Maurice V... fut envoyé en classe vers trois ans bien qu’il ne prononçât pas une syllabe. Il n’était pas sourd, Mélé aux autres