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2. Diog. Laërt, III, 24 : riptôTo; tbv xa-à ttiV «vâ/uo-iv T-r,? Çï^triaso); Tp(5nov

3. Ed. Friediein, p. 211 : MéOoooi oï rjixw; TîapaSi&ovTai, xalAÎo-r/i \ih/ -ri 5ià rr|Ç àva>,-ja£wç ètc' ào'/r^-j fj[i.o),OYO'jiXcvr,v àvctYOUïX tô Çt|TO-j[x.svov, t^v -/.où 6 IIXctTwv wç çaaiv AEwSi[j.avir'. TtotpaSéSwy.Ev, à?' r,; xal Èy.sïvo; uo/Xiôv xatà yscojxîrpcav sypîxr,; 'iTTÔpYi^a'. ^evécôat.

4. L'éducation platonicienne, VII, L'Analyse géométrique, Revue Philosophique, 1881, t. I, p. 297, et La Géométrie grecque, 1887, p. 111. Cf. Du Sens des Mots Analyse et Synthèse chez les Grecs et de leur Algèbre géométrique (Notions historiques à la suite des Notions de Mathématiques de Jules Taaaery, 1903, p. .327).