GRAMMAIRE GÉNÉRALE. — PROFESSEUR, LE CITOYEN VANDERQUAND
L'étude de la grammaire générale consiste dans la recherche des formes constantes auxquelles l'homme a assujetti l'expression de la pensée par la parole.
Rechercher comment un homme a fait connaître pour la première fois ses affections à ses semblables; tirer de l'insuffisance du langage d'action des sons articulés ; remonter à l'origine des langues et se demander les causes de leur diversité; passer à l'invention de
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1 eeriliii-o ; signaler les premiers procédés de cet art ; voir son triomphe " dans la découverte de l'imprimerie et remarquer leur influence sur la civilisation de l'espèce humaine, tels sont les premiers sujets de ses considérations. 11 a divisé la grammaire générale en trois sections principales : la première traite des mots pris isolément; ils sont considérés sous deux rapports comme la matière du discours et comme signe des idées. On étudie, dans la seconde, leurs caractères spécitii[ues et l'on observe toutes leurs propriétés et leurs accidents. L'analyse du tableau d'une pensée aura donc fait apercevoir deux grandes classes dans les mots ; l'une composée de ceux qui changent de forme et qui servent à peindre le sujet principal du tableau; l'autre qui contient les mots qui ne changent point de forme et servent seulement à indiquer les rapports qui existent entre les premiers. En décrivant successivement ces ditîérenls signes, il interrogera souvent la pensée et fera voir partout l'honmie de la nature, satisfaisant, dans la formation du langage, au besoin impérieux d'exprimer ses idées avec justesse et rapidité. La troisième section considère les mots liés ensemble suivant certaines règles pour former le tableau de la pensée. On se demandera ce que c'est qu'une phrase, sa différence dans la proposition ; on en remarquera les différentes espèces. Les conditions de l'analyse grammaticale et raisonnée seront déterminées et les élèves s'exerceront à ce genre de travail. On étudiera en même temps les lois générales que suivent les mots dans leurs liaisons récipro(iues. L'assemblage de ces lois constitue la syntaxe et la construction.
On appliquera ensuite k la langue française les principes qu'on aura recueillis, on examinera les modifications qu'ils y éprouvent. Suivra une exposition des lois principales qui constituent lart d'écrire sous le rapport seulement de la construction. La ponctuation sera l'un des sujets de ces dernières recherches. Si l'étude des langues est utile, on peut dire que la connaissance de celle que l'on parle est nécessaire. Le professeur multipliera les observations sur cette partie de son enseignement. L'étude de la grammaire générale, proprement dite, est un des exercices les plus propres à développer les quatre facultés de l'esprit humain, que l'idéologie a observées : l'attention, la réflexion, la mémoire et l'imagination; or le savoir et le génie consistent dans le perfectionnement do ces facultés. (Xambeu, op. cil.)
