‹ Les maîtres-chanteurs de Nürnberg. Avant-propos du traducteur, traduction littéraire complete, annotation philologiqueChapitre 56 sur 173 · ACTE DEUXIÈME · texte numérisé non relu

ACTE DEUXIÈME

DAVID

à part :

Des fleurs... La petite couronne de fleurs? «La jolie petite couronne de fleurs de soie », — si je pouvais l'attraper bientôt !

MAGDALENE,

qui, portant au bras un grand panier, vient de sortir de chez POGNER, cherche à se rapprocher de DAVID, sans se faire remarquer des auti"es APPRENTIS :

Bst! David!

débutent par une allusion à la Fête. Toutes les péripéties se correspondent de même (voir les notes 21, 27 de l'Acte II, etc.). — A ce propos, je me crois obligé de transcrire Tune des notes les plus importantes de la Traduction-Edition de La Tétralogie de L'Anneau du Nlbelung, où j'avais relevé déjà des « correspondances » analogues : <( Etant donné le but poursuivi, consciemment, par Richard Wagner, — adapter au génie de sa race et appliquer, germanisées, les formules dramatiques de l'Art complet des Grecs, — il est intéressant d'emprunter dès maintenant, à l'excellent Manuel de Philologie classique, par Salomon Reinacli (tome P"", p. 210 et 21 Ij, quelques trop peu nombreux extraits. Résunumt un article substantiel de Weil, relatif à la symétrie dans les tragédies des anciens, il constate qu' « à des développements symétricjuos de l'idée, répondent des suites de vers d'une longueur égale » ; il cite des exemples, et observe : <( La raison de cette symétrie... n'est autre que la tendance... à mettre d'accord la forme et le fond. ') — (( Si », du reste, « de l'examen des tirades ou s'élève à celui des épisodes, des scènes et des actes, on reconnaîtra partout la même tendance à la symétrie. La tragédie grecque est un tout organique qui se développe autour d'un centre, et dont les parties, formées d'unités symétriquement disposées, sont symétri{[iies entre elles et par rapport à l'ensemble... » Au surplus cette loi du parallélisme, comme toutes

DAVID

se retournant vers la ruelle, — furieux :

Encore vous qui me rappelez déjà? C'est inutile! Chantez seuls vos stupides refrains !

APPRENTIS

(ils imitent la voix de MAGDALENE, mais pour reprendre, au crescendo, leur accent naturel et quelque peu grossier :)

David, quelle mouche te pique? on est devenu bien fier ! Si tu regardais, au moins ! Si tu savais regarder! — Si tu n'étais si bête! — « Saint-Jean! Saint- Jean ! Jour de Saint-Jean !» — Ne pas savoir reconnaître Ma'mzelle Lene, seulement!...

MAGDALENE.

David! écoute donc! tourne-toi, — c'est moi! ('")

DAVID

Ah! Ma'mzelle Lene! Quoi, c'était vous?

les lois de l'Art, est un idéal, el les poètes s'en rapprochent par instinct, plutôt ([u'ils ne s'y asservissent par système. » {La Tétralogie de l'Anneau du Nibelung, p. 265.)

(*) A l'orchestre, le Motif de Magdalene, mais changé quant au rhythme, et dans un mouvement agité do doubles-croches correspondant à la hâte et à l'agitation de Magdalene en ce moment. (155-îj, etc.). La musique continue à dériver de ce motif jusqu'au moment où les Ecoliers reprennent leurs taquineries.

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