AVANT- PROPOS CZ

V Œuvre de Port- Royal fut considérable en 'pédagogie. On rHen 'parle jamaisy du r^este, qu'avec grand honneur et avec une particulière considération: on n^hésite pas à reconnaître les écrivains de cette société célèbre comme les auteurs des Méthodes nouvelles ; on convient qu'ils ont jeté dans le monde de Venseigtiement des idées qui n'en sont plus sorties, des principes féconds dont on n'a eu qu'à tirer, les conséquences ; on leur attribue la gloire d'avoir inspiré fiollin, qui est leur héritier direct, parfois un peu affaibli. Cependant il reste vrai de dire que les pédagogues de Port-Royal sont peu connus, ou plutôt qu'on ne les connaît guère que de seconde main. A quoi cela tient-il? A ce que la pédagogie n^ ayant jamais été l'objet exclusif et propre de leurs études, leurs idées sur l'éducation se trouvent disséminées dans de volumineuses collections où il est assez difficile d'aller les chercher, mêlées quelles sont à des discussions de toutes sortes et à des controverses étrangères à l'enseignement. Cependant ils méritent d'être connus personnellement et dans leur texte même. Nous avons donc cru rendre un service aux Maîtres de la jeunesse.^ en détachant de leurs ouvrages les passages les plus saillants qui ont trait à la pédagogie, et en les réunissant dans un volume à la portée de tous. Nous prévenons que ces extraits sont essentiellement pédagogiques et que c'est surtout à la pratique des écoles que nous avons songé en les recueillant.

Paris, i^^Août i887.