FES

STRUCTURES NUMÉRIQUES DES FAITS ESTHÉTIQUES

accents toniques pendant la lecture, ils s’accorderont à indiquer les endroits où le lecteur en a effectivement fait sentir; et le diagramme, humainement interprété, ne dira pas autre chose, ou alors c’est lui qui aurait tort.

Mais ni les instruments, ni l'observation à l’œil nu des auditeurs, n’ont eu de prise sur le subjectif qui a pu s’introduire : ce subjectif, c’est la façon de lire le vers préférée par le lecteur: son interprétation de ce que doit être en réalité la distribution des accents toniques, dans ce vers.

Parce que, dans le domaine du rythme, et du moins en première analyse, les instruments de mesure autre que l’homme même n’ont aucune supériorité pour l’élimination du subjectif, s’il s’en introduit; parce que les instruments ne livrent pas, comme l’observation à l’œil nu, le phénomène à étudier, mais ce phénomène compliqué d’un tas d’autres choses parasites, qui diminuent la clarté, et qui ne sera bon que ramené à la mesure de l’observation humaine; pour ces raisons, nous renoncons, dans ce domaine, à un attirail scientifique qui nuit plutôt à la démarche scientifique, laquelle est économe.

Ce n’est d’ailleurs pas, en sciences, un scandale que l’observation à l’œil nu : quand on classait les étoiles en errantes et en fixes, on faisait à l’œil nu de très bonne science. Ce que dit notre main ou notre œil peut renseigner très bien même dans des sciences plus avancées

que celle des rythmes. (Photométrie; Radioactivité; méthode du quartz piézo-électrique, etc.)

CLASSIFICATION DES NOMBRES REPRESENTANT LES RYTHMES ET LEURS LOIS GENERALES

1. Classification des facteurs de rythme. — Si nous étudions un phénomène au point de vue du rythme, la première chose à connaître est ce qui, en lui, est susceptible d’être rythmé.

Quelque chose peut être facteur de rythme si on y peut distinguer des ensembles d’éléments ayant les propriétés suivantes : 1° Les éléments de tous les ensembles sont perçus comme de même nature : si l’un d’eux attire l'attention, l'attention est portée à s’intéresser à tous; 2° Les éléments d’un même ensemble apparaissent comme égaux; ceux de deux ensembles différents comme inégaux.

Généralement, dans une matière où l’on perçoit des rythmes, il y a lieu de distinguer plusieurs facteurs susceptibles d’en produire. Donc :

Méthode fondamentale. — La première opération à faire en abordant un champ rythmé, c’est de l’analyser en tous les facteurs susceptibles de produire des rythmes.