XI. — Acquid^itioni^ niccaniquet

Conditions de l'acquisition mécanique : 1° Forgane actif, les muscles; 2^ les sens en jeu; 3° le goût ou le plaisir comme motif de la concentration de l'attention. — Méthode de l'éducation mécanique; instruction des recrues dans l'armée, instruction des apprentis dans les arts manuels.

Nous avons indiqué les principaux genres d'association par contiguïté. Il nous reste à montrer comment se fait l'association dans les diverses branches des acquisitions intellectuelles.

Sous le nom d'acquisitions mécaniques, nous comprenons tout ce qui se rattache à l'adresse et au travail des mains, aussi bien qu'à l'usage que nous faisons de nos membres dans les actions les plus en vue et les plus communes de la vie ordinaire. L'éducation militaire, les exercices du sport, les divers jeux, le maniement des outils dans tous les genres d'opérations manuelles, sont autant d'associations acquises ou artiûcielles d'actions avec des actions, ou d'actions avec des sensasions, par l'effet de la contiguïté.

Le premier élément des acquisitions mécaniques gît dans la qualité de l'instrument actif, les muscles. Tout ce qui favorise l'association des mouvements, la force musculaire, la spontanéité, la délicatesse de la faculté discriminative, concourent à l'avancement de nos acquisitions musculaires (p. 292-293).

Ensuite nous devons tenir compte de la délicatesse des sen^ employés dans l'ouvrage exécuté. Si l'opération consiste à faire une pâte, ou à finir un poli, le tact est l'organe d'épreuve, et doit avoir la délicatesse nécessaire. Si l'ouvrage doit être jugé par la couleur, il faut que l'œil soit doué d'une sensibilité convenable; s'il faut jouer d'un instrument, l'oreille doit distinguer les nuances du son. Quelque flexible et puissant que soit l'instrument actif, il ne peut jamais dépasser le sentiment de l'effet produit. Les doigts les plus délicats ne servent à rien pour l'exécution d'un morceau de musique, quand l'oreille n'a pas le