‹ Les œuvres auxiliaires et complémentaires de l'école en FranceChapitre 6 sur 44 · LES LECTURES PUBLIQUES · texte numérisé non relu

LES LECTURES PUBLIQUES

haleine , on lui consacre une séance spéciale » et c'est alors quelque chose d'intermédiaire entre la lecture et la conférence, la conférence - le ture, si Ton veut, puisque les coupures nécessaires exig^ent dés résumés et de rapides commentaires; tantôt, quand il s*agit simplement de lire un court récita des pièces de vers peu étendues « la lecture se* place à la fm de la classe du soir. Sous ces formes diverses elle commence à devenir une hahitude et un goût des populations : n'en a-t-on pas une preuve dans ces lectures à d(»nicile qui, dans une bourgade de l'Hérault, se font au chevet des infirmes et des malades P Et c'est ce dont on a le droit de pleinement se féliciter; car, de toutes les formes de l'éducation populaire , la lecture parait être la moins capable de causer des déceptions, celle qui, par les moyens les plus simples, va le mieux à son but, celle cpii donne les résultats les moins apparents, il est vrai, mais non pas les moins réds.

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