Ilàlérofjritées. Voir i)age 18, note

Scrifs ciiini (jra'ci-s adnwvil aciiiiuna r/iarlifi. Et 2)ost Punica bella quietus (juserere cœpit Quid Sopliocles^. etc.

On me dira peut-être que l'Académie n'a point le pouvoir de faire un édit ou une afliche pour autoriser tout à coup un terme nouveau. J'avoue que cette introduction demande quelque ménagement à l'égard du public. Mais ce ménagement ne serait pas aussi difficile qu'on le croit. Supposons qu'un terme nous manque et que nous en sentons souvent le besoin; pendant que sa privation embarrasse souvent le public, proposez-lui un terme qui sonne bien, qui s'accommode à toute la langue, qui soulage les liommes, qui abrège le discours. Chacun en sent la connnodilé, quelques personnes le hasardent en conversation famihère, puis d'autres le répètent par le goût de hi nouveauté; bientôt il est dans la bouche de tout le monde.

Si de simples parliculiers réussissent avec tant de facilité à introduire des mots, pourquoi l'Académie, aidée de tant de personnes polies qui la seconderaient, ne pourrait-elle pas enrichir ainsi notre langue?

rs'on seulement nous aurions besoin d'un grand nombre de termes nouveaux, mais encore il faudrait nous donner des phrases nouvelles. Elles orneraient notre langue de figures très gracieuses, pourvu (ju'elles n'eussent rien de forcé, de dur et de trop hardi.

In verhi.s r/iani Iciruia cautusquc f>ci'cn((if<^ Dixeris cq régie, nofiini si eaUida verbum

Iteddiderif jnneftna iioeion'^, etc.

...dabilurquc lieeiifia ,si(iiij>(a piideii/er;

El nova ficlaque nnper luibebunt verba jidem xi

Grœco fonle cadani parce detorla. etc.