CHAPITRE XIX

l'éducation dans les temps modernes

\. L'éveil de Vesprit critique (XV^ et XVI» siècles). — Vice fondamental de l'enseignement médioéval. — Les critiques d'Agricola. — Erasme. — Les idées de Luther sur l'éducation. — L'éducation de Gargantua dane Rabelais. — Le duel de Ramus avec le système d'éducation scolastique. —Les critiques de Montaigne. — IL LMucationau XV//« ùècle, — Les critiques de Milton. — L'abbé Fleury. — Gassendi. — Descaries. — L'éducation des femmes jugée par Mlle de Scudéry. — Fénelon éducateur. — Les vues de Rollin. — Le syslème pédagogique de Goménius. - Les idées de Locke sur l'éducation. — III. La pédagoyie au XV///" siècle, — Jean-Jacques-Rousseau et V Emile, Com.i.ent Rousseau entend l'éducation des femmes. — Condillac. - La Metlrie et d'Holbach. - Diderot. — La Chalolais. - IV. Les écoles du Moyen âge à la Révolution. — Les écoles élémentaires cléricales. — L'ordre scolaire des Jéromites. — La pédagogie des Jésuites. — Le libéralisme des Oratoriens. —L'abbé de la Salle et les écoles chrétiennes des Ignorantins. — Les Petites écoles de Port-Royal. - Les écoles réaies en Allemagne