CHAPITRE V

l'éducation en Polynésie

Les Mongoloïdes polynésiens et leur caractère. — Ce qu'il faut entendre par « Races inférieures ». — Trails enfantins du caractère des polynésiens. — Leur vive curiosité. — L'industrie polynésienne. — Trait de prévoyance des Néo- Zélandais. — Extrême légèreté. — II. Jm premit^re éducation. — Déformation du crâne du nouveau-né. — Les noms des enfants. — Les pères détrônés par leurs tils nouveau-

TABLE DES MATIÈRES Y

nés. — Liberté de rinfanticide. — Aacunc aulorilé des parents. — Education pratique et familiale. — Soirées littéraires et artistiques. ~ Les causeries du lit commun. -— Education erotique. — La danse. — Tendresse des parenfs pour leurs enfants à la Nouvelle-Zélande. — Précocité intellectuelle des enfants. - Education sociale spontanée. — Courte durée de l'affection paternelle. — IIL Les connaissances supérieures en Polynésie. - La numération et le calcul. — Mesures chronologiques. — Saisons et lunaisons.

— Connaissances astronomiques. — Subdivisions du jour. — Notions géographiques. - Poésie nationale. — Maîtres et écoles d'éloquence. — Les harépo op bardes et leur éducation. — Leur remarquable mémoire. — Rôle social des bardes. - IV. Les Polynésiens et la civilisation européenne,

— Admiration des Néo-Zélandais pour Tindustiie européenne.

— Engouement pour les choses d'Europe. — Les écoles des missions à la Nouvelle-Zélande. — Tyrannie cléricale à Taiti.

— - Déchéance morale et déclin de la population. — Cas de rechute en sauvagerie. - V. L'évolution pédagogique chez

les primitifs 110