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permis de croire qu'il ne s'en est pas tout-àfait éloigne'. 11 importe seulement que les maîtres y restent attachées : ce qui le rassure à cet égard, c'est la facilité que leur enseignement doit y gagner.

L'auteur ne saurait terminer ces lignes sans remercier vivement M. le professeur Gillet de l'indulgence pleine de bonté qui a dirigé son jugement dans le rapport officiel qu'il a dû faire de cet ouvrage : et c'est grâce à cette favorable opinion qu'il ose avoir lui-même quelque confiance en son travail.

— L'auteur écrivait ces lignes au mois de Décembre, 1836. — Il vient de les relire trois ans après, et ne saurait y ajouter une seule idée. La seconde édition de cet ouvrage a été revue avec le plus grand soin. L'auteur n'a rien trouvé a retoucher à la première partie non plus qu'à la seconde, sauf quelques rares endroits de celle-

^ XVÎ -

d, tjui kl ont pam susceptibles d'une expîicâlion plus facile et plus nettement pre'sentée.

La troisième seule lui a paru demander quelques modifications. Il a supprimé plusieurs morceaux, en a ajoute plusieurs autres, s' efforçant de donner à Tensemble du receuil cette gradation seVère de difficultés calculées, à laquelle il est toujours si difficile d'arriver dans les ouvravrages de la nature de celui-ci.

Quoi quil en soit , il est heureux d'avoir la certitude de ne s'être point trompé dans composition d'un livre dont rutillté est généralement démontrée aujourd'hui , ce dont peut lui servir de garant une édition de 10,000 exemplaires écoulée en deux ans.

Mars ISm

LÎTRÈ BÈ LECïtIBË •

t PRONONCIATION, nP0H3H0mEHIE.

-Voyelles simples. r^Acatià npocTtia,

Accents. Ydapeuin, ^ s \

Syllabes. Cmvu.

1er Tableau. U- TaÔAUUja.

Ba be bl bo bu bé bè bê by

Ca ce ci co eu ce ce ce' cy ^

Da de di do du de' de de dy •

Fa fe fi fo fë fè fê fy

Ga ge gl go gu gé gè gê gy

Ha he M ho hu he' hè hê hy

Ja je jl jo ju je je je jy

Ka ke ki ko ku ké kè kê ky

La le 11 lo lu le' le le ly

Ma me mi mo mu me' mè mê my

Na ne ni no nu né ne ne ny

Pa pe pi po pu pe' pè pê py

Qua que qui quo quu que' que que quy

Ra re ri ro ru re' rè ré ry

Sa se si so se' se se sj ^

Ta te ti to tu té tè tê ty

Va ve vi vo vu vé vè vê vy

Xa xe xi xo xu xé xè xê xy

Za ze zî zo zu zé zè zê zy

2^' Tableau, 2'^- Ta6jiHii,a,

Ab eb ib ob ub „ „ „ „

Ac ce ic oc uc „ „ ,, „

Ad èd^îd od ud „ ^5 ,, „ Af ef if of uf „ 5, „ 55 Ag eg'îg og ug „ 3, „ „ Ah eh îh oh uh ,, ., „ „ Aj ej i) oj uj 5, „ „ „ ,, Ak ek ik ok uk „ ,, ,, ,, Al el il ol ul „ „ „ „ „ Am em im om um „ ,y An en in on un „ „ ,, „ Ap ep ip op up „ „ „ ,, Aq eq iq oq uq „ „ „ ,, Aque eque ique oque uque Ar er ir or ur „ ., „ „ As es is os us „ ,, ,, ,, At et ît ot ut j, ,, ,5 „ Av ev îv ov uv ,, „ „ „ Ax ex ix ox ux „ „ „ „ Az ez iz oz uz ,, ,, „ ,,

Se- Tableau. 3«- TaÔAUVfi*

Bla ble bll blo blu blé blè blé bly Bra bre bri bro bru brë brè brê bry Cha che chi cho chu ché chè chê chy Cla cle cli clo clu clé clè clé cly Gra cre cri cro cru cré crè crê cry

*te*.

Dra dre an dro dru drë drè dré dry Fia fie fli flo flu Qé flè flê fly Fra fre fri fro fru fré frè fré fry Gla gle glî glo glu glé glè glê gly Gra gre gri gro gru gré grè gré gry Gua gue gui guo gu guë gué gué guy Pha phe phi pho phu phë pbè phê phy Pla pie pli plo plu plë plè plâ ply Pra pre pri pro pru prë prè pré pry Qua que qui quo quu que que que quy Rha rhe rhi rho rhu rhë rliè rhé rhy Spa spe spi spo spu spe' spè spê spy Sla ste sti sto sié slé siê sty Tra ire tri Iro tru tre' iré Irê try Vra vre vri vro vi'u vrë vré vrê vry.

Voyelles composées. F^achbih cAo^uhîn.

Ai — au — eau , — ç|u — . aig -— ei' — eo (o) eu • — oeu — du — oè.

Nasales. Hocobbih.

im

tri-

Am — an -^ ean — - em — ^ en

aim — ein — Cion *— ^on (an) -— eon (on)

um -.^ un — *• éun»

Kem arque. Lorsque la prononciation de ces voyelles «era sue, il suffira au maître de s'assurer que l'élève en forme facilement les syllabes, comme:

Bai — bau — beau ^ beaî — baie — bei — bam — ban — bean i-^ bem — bim — bin — beo — beu — bou — bein — bon — baon, etc.

Voyelles simples dans les mots.

IIpOCTMH r.IACHBI/1 B-L C.«0BAX7>.

Mg — plats — chat — vat ' — baâ — Moa — njocRiH — koti» — KpMca — qy.iôK'fc -i— Caton — savon — placard — fanal. KaTOH'B — MbMO — oô^/iBwieaic — Ma/IK1>.

e muet à la fin des mots, e ne npoH3HocumcH (nJ&Moe) et KOHit,w caobj^.

— tass^ chènt — napp# — plumf -

Cto.ii. — «lauiKa — aj^t» — CKaiepii» — nepo. livre — sage — malade — bagago.

KHHra — 6.iaropa3yMHbiâ — CoAbBou — o6o3t,.

e muet dans le corps des mots, e HJbMoe 68 cpeduHTh CAoea.

^Demander — recevoir — devenir — Empe^ IIpocTHTb — nojyuaïb — c^î^aibca — HM^e|^d reur — collerette — éperon •— cheval- ^^ >^

e à la fin des monosyllabes, e es KOHlÇh odnocAow^Hhixs,

Je — me — te — »« — le — de — ne^ etc.

e Jerme — e aaKpbimoe,

Gife' — bonté' — charité' —

Ko<ï»e — 6jarocTb — 6^aroTBOpiïTejLHocTîi — vanité' — ve'ritc • — propreté' — pro-

cjeia — ncTHHa — • onpaTuocTb — co6cTBeii prielte' — docilité — civilité'.

IIOCTB nOIÏiJT^HBOCTb — J^ITHBOCTb.

e devant ss, x, xc, etc.

e npeds ss^ x, xc u np.

Essence — tristesse

— blessure — exac-

CymecTBO — neqa^ii.

— pana — Toq-

titude — flexible — exiger

— excellent —

iiocTfc — rHÔKifi — TpeôoBaTb

— npeBocxo ï,HLifi —

efifroi — ennemi.

y^acL — nenpiaTe.ib.

è ouvert — è omKpbimoe»

Père — mère — appelle — chef —

OTei^t — MaiL — npii30BH — iiaiiajiiHUKT. —

nef — clef (f ne se prononce pas) —

cy^uo j Kopa6jï. - KJionb (f ne npon3HOCiiTC/i) -^ accès — succès — procès.

Aociyni» — ycntx'b — T/i>K6a»

Remarque. Le maître aura soin, en faisant prononcer Yè ouvert, de ne pas oublier quM y en a de trois sortes, comme dans les exemples ci-dessus.

IIpHMiiqaHie. y^UTe^b, sacTaB^iia npoH3HOCHT£, e ot- . KpMToe , HC sa6y4CTT» oô-bachutb , qTO OHo CbiBaeTT»

TpOflKOe, KfiRT. BH^lIO H3T> BblUIC UpHBeilHHX-b npH- MlipOBT».

i — Nid — petit — ni — fini — dé-

Fnta^o — MajLiH — hh — koucmho — npon3bit — fourmi — lundi — midi

iiomeHie — MjpaBeii — noueA'h^^biiiui'h — - no^/i^eHL. minute — riche, MHHjTa — ôoraTbiH.

0 — Mot -— botte — carotte — mode —