LA CULTURE DE L'INITIATIVE

En quoi consiste cette dernière! Il faudrait plusieurs pages pour répondre : nous croyons cependant qu'en laissant aux élèves une plus grandé liberté dans leurs actes, en les forçant à penser et à agir par eux mêmes, en développant chez eux l'indépendance ct la confiance, en substituant la persuation aux punitions, on obtiendra d'excellents résultats. {1 importe surtout de détruire chez l'élève cette ambition vaporeuse et allégorique qui lui fait voir le succès sous la forme d’un ange aux ailes blanches, au milieu de nuages de pourpre et d’or ; et dela rem-

lacer par une ambition pratique, qui connait ees ressources et les exigences de la vie.

Jusqu'à présent on a fermé les yéux à l'élève : il s’agit de les lui ouvrir ! Tout est là !

Et maintenant, pour, revenir à notre étude dittéraire, il importe de remercier M. Fréchette d'avoir formulé d'excellentes suggestions à propos d'éducation; de nous avoir donné l'occssion d'en formuler à notre tour, qu'on voudra bien ne pas trouver trop mauvaises ; et surtout d'avoir ouvert à l'intelligence de tous, un champ si vaste et ei pratique de méditation