AVANT-PROPOS

Depuis une période de vingt années environ, l'éducation des jeunes filles a pris un développement tout nouveau. On a multiplié les méthodes d'enseignement. La vulgarisation des sciences a permis de mettre à leur portée une foule de connaissances qui restaient autrefois dans le domaine exclusif de l'éducation des hommes. Après quinze ans, un grand nombre de jeunes filles de toutes conditions obtiennent un brevet qui leur permettrait d'enseigner à leur tour. Quelques-unes, plus curieuses des problèmes de la science, ou mieux placées pour prendre un intérêt suivi aux études de leurs afnés, vont jusqu'au baccalauréat, au doctorat. Ce ne sont encore que des exceptions. Mais la plupart des jeunes filles de la nouvelle généra-