Benoit XV, i/ovw Lropriv

“De Romana sancti Thom mia," 1914,

& Acade-

voile d’impostures et de supercheries dont ils se couvrent (1);

Ceux-là, par suite, entendent mal la formation des jeunes clercs qui, laissant de côté la méthode scolastique, sont d’avis qu'on doit donner tout l’enseignement théologique d'apres /a méthode dite positire ; et ces professeurs, remplissent moins bien leur fonction, qui font consister tout leurs cours de théologie à parcourir, en d’érudites dissertations, la liste des dogmes et des hérésies. La méthode positive est le complément nécessaire de la méthode scolastique, mais elle ne suffit pas, à elle seule. 11 importe, en effet, que nos séminaristes soient armés non seulement pour établir la vérité de la foi, mais encore pour l’expliquer et la défendre ; or, passer en revue, par ordre chronologique, les dogmes de la foi et les erreurs opposées, c’est faire de l’histoire ecclésiastique, non de la théologie.

Importance actuelle de la théologie pastorale.

Troisième point concernant les études des clercs : celui qui a la responsabilité de leur direction ne négligera pas les prescriptions du Droit canonique touchant la théologie pastorale (2) ; il devra même faire une large place à cette science, d’un intérêt très immédiat pour le salut des âmes. Après avoir rappelt la sainteté qu’il faut apporter au maniement des choses saintes, il enseignera les moyens d’en tirer des fruits toujours plus abondants pour les âmes. Et, à ce sujet, il tiendra très attentivement compte des nécessités contemporaines. Le cours des événements a introduit dans les mœurs du peuple chrétien bien des usages inconnus de nos pères : le prêtre doit être aujourd'hui parfaitement au courant de ces innovations, pour puiser dans la force du Christ des remèdes nouveaux aux