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s’exécutent ne sont pas connus ? Je me suis décidé à placer à la suite de l'histoire naturelle du ver à soie la description détaillée des locaux consacrés à l'éducation.

Les principes généraux et les procédés, avec leur théorie et leur justification, viennent ensuite naturellement. Puis, comme résumé de tout ce qui précède, je donne sous le titre d'éducation industrielle, et jour par jour, quelquefois même heure par heure, la description détaillée d’une éducation, dépouillée de toutes discussions et explications.

Je crois avoir satisfait, autant que possible, aux exiences de la méthode par cette composition et cet ordre des différentes parties du Manuel. Que ceux qui seraient tentés de blâmer le parti que j'ai pris veuillent bien consulter l’ouvrage de Dandolo. Ils verront, par la confusion extraordinaire qui règne dans l'ouvrage de cet habile praticien, combien il était difficile de suivre le principe rigoureux suivant lequel on devrait toujours passer du connu à l'inconnu.

On remarquera sans doute que je ne cite dans le Manuel aucun auteur, aucune autorité. Je réserve ces eitations, qui pourraient être très nombreuses, pour un autre ouvrage plus étendu, que je publierai bientôt. Un Manuel ne doit contenir que des préceptes, des procédés, des recettes, des formules, et non des discussions et des citations d'auteurs.