DEVOIRS DU PRÉSIDENT

mission de les faire respecter. Il ouvre ou clôt la discussion , et désigne l’argumentant dont le tour est venu ; il réprime les Luterruptions et les personnalités ; il maintient à chacun son droit de répondre ou de répliquer; il empêche, au besoin, le soutenant de donner une solution trop longue; l’assaillant, de réunir ensemble un trop grand nombre d’objections; il oblige l’un et l’autre à conclure, et, sur leur refus, il conclut à leur place *■.

Les droits et devoirs des combattants sont les mêmes, quand l’un d’eux est un professeur et l’autre un aspirant à diplôme. Néanmoins leur rigueur est tempérée par la suprématie universitaire du premier et par l’insufflsance trop fréquente ou l’inexpérience du second. On conçoit que l’élève prenne un ton plus respectueux que s’il discutait avec un égal : le professeur a plus d’une fois sujet de gourmauder une ignorance excessive. Les rôles sont souvent intervertis ; le professeur est obligé de suppléer au silence du candidat ou de le secourir jusqu’à un certain point. Il y a même un cas où l’interversion des rôles est de rigueur : c’est le cas où l’élève pose des solutions trop évidentes.

•* C’est ce que faisait Delyincourt. L’accomplissement des devoirs de président exige à la fois sagacité, présence d’esprit, attention soutenue, fermeté et impartialité réunies.