INCONSÉQUENCES. — MÉNAGEMENTS

moyens ou de compléter ceux qu’il indique,

• lorsqu’on peut se donner la satisfaction de' montrer leur insuffisance.

A côté des concessions Imprudentes qui favorisent la démonstration de l’opinion contraire, se place un genre de faute analogue, qui consiste à reconnaître la vérité d’une proposition contradictoire avec la doctrine que l’on défend. On s’expose alors au reproche à' inconséquence. Pour y échapper, il faudrait prouver qu’il existe des raisons spéciales de déroger à la règle qu’on a d’abord posée.

Si l’adresse est nécessaire à qui discute avec son égal, elle l’est bien davantage à l’élève contre lequel argumente un professeur. L’argumentant est ici juge et partie * ; il importe de le ménager, ne pejus facial, comme disent les jurisconsultes au sujet du testateur et de son héritier présomptif. L’é- . lève est entre deux écueils : s’il se tait ou abonde dans le sens opposé, il défend mal sa thèse; s’il combat trop énergiquement, il peut froisser le professeur. Mais le premier danger qui met le tort du côté du candidat

• est évidemment le plus grave ; il faut donc braver le second péril, ou plutôt le tourner,

en évitant scrupuleusement tout ce qui peut

• Peut-être le jugement devrait-il, comme dans les concours, être prononcé par des professeurs, qui écouleraient, sans y prendre part, la thèse soutenue contre des suppléants sans voix délibérative.