‹ Manuel de pedagogie et de methodique generaleChapitre 43 sur 156 · LV · texte numérisé non relu

LV

Ne regardez pas tout de suite l'enfant en qui vous romarquez ces indécences, comme immodeste et corrompu; plusieurs choses de la part d'enfants ne signifient pas beaucoup en elles-mêmes à cause de leur jeunesse et de leur ignorance. Il faut néanmoins les empêcher soigneusement, de peur qu'ils ne s'y accoutument, et qu'elles ne deviennent habitude, ce qui serait alors très-significatif et pourrait occuper leur esprit d'images et de réflexions pernicieuses.

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