‹ Manuel des étrangers amateurs de la langue française, ou Cours raisonnés d'analyse sur les difficultés grammaticales les plus importantes de cette langue, d'après l'Académie et les philologues les plus célèbres; ouvrage utile aux français euxmêmes. Par Ch. Appert ... De l'esprit du subjonctif dans la langue française (volume 2)Chapitre 12 sur 51 · VI · texte numérisé non relu

VI

Lorsque le mot d’affirmation de la proposition principale, est un des verbes craindre, trembler , appréhender , ou les équivalens de ces verbes , le second verbe qui s’y rapporte , comme objectif, prend le subjonctif , comme après tous les verbes qui expriment la crainte.

Cependant il existe trois ôbservations à faire : i.° Si l’emploi du premier verbe marque qu’au désire la chose exprimée par le second , ce verbe doit être accompagné de NE pas.

a. 0 Au contraire , si le premier verbe n’affirme pas qu’on désire la chose exprimée par le second* on se sert de la particule explttive NE, après le sujet du verbe subordonné , lorsque le verbe de

la proposition principale, n’esl ni négatif, ni interrogatif.

Exemples.

Craindre suivi de NE.

D’après le malheur affreux arrivé cette année (1) à votre père, vous craignes qu’il NE MEURE.

Je tremble que le maître ni s'aperçoive de mon absence, et ne me punisse trèssévèrement.

J’ appréhende beaucoup que ce Roi malheureux ne perde sa couronne.

Craindre suivi de ne pas.

D'après ce que nous a dit le médecin ce (1) malin , vous craignes qu’il ne se rétablisse pas.

Cet homme inquiet et ambitieux, tremble toujours que le Roi ne soit pas content de ses services.

Y appréhende que ce méchant homme ne perde pas son procès.

(1) Beaucoup de personnes , dans le langage familier , semblent confondre les substantifs : an ,jour, matin, soir, avec année, journée, matinée et soirée ; chacune de ces expressions, dans le premier cas, marque , comme dans le second , une des divisions du temps en époque ; mais , en y réfléchissant un peu, nous nous apercevrons que les dernières, tout en désignant l’époque, en déterminent la durée; c’est ce qu’on ne saurait exprimer avec les premières. Ainsi donc, si nous voulons désigner une de ces époques, sans en spécifier la durée, nous dirons: il vient le matin et le soin ; le jour de l’an, etc. au contraire , si nous voulons marquer , outre l’époque , ta durée du temps qui la constitue , nous dirons : il passe les matinées et les soirées à la maison, et le reste de la journée il se promène, Xj année dernière a été heureuse. C’est comme s’il y avait, tant que le soir et le matin durent, il reste à la maison ; et , durant le reste du jour , il se promène , etc. , etc.-

Remarques.

Dans le premier cas , vous ne désirez pas , par l’emploi du verbe principal , ce qui fait l’objet de l’affirmation exprimée par le verbe subordonné , et , pour cette raison , vous vous servez de l’explétif ne, après la sujet du second verbe.

Dans le second cas , au contraire , vous ne désirez que ce qui fait l’objet de l’affirmation, exprimée par le verbe subordonné ; c’est pour quoi vous employez ne pas, après le sujet de ce verbe.

5." Lorsque ( 1 ) les verbes CRAINDRE, TREMBLER et appréhender sont- les mots d’affirmation d’une proposition négative ou interrogative , on ne place point l’explétif ne après le sujet du second verbe; mais , si la proposition principale est interrogative et négative , en même temps, on doit se servir de la particule explétiye NE , après le sujet du second verbe.

( 1 ) Lorsque et quand , qui paraissent être synonyme», dans 1» Sens général , ne peuvent être confondus , lorsqu'il s'agit de les emplpycr. En effet , quand marque plus directement un rapport de temps , sans spéci&cr ni le lieu ni l'action qui marquent la circonstance , ou le cas fortuit de l’occasion qu'on trouve renfermée, tout à la lois, daus lorsque. Ainsi nou s dirons : il faut travailler qVui N d on est jeune , c’est-à-dire , pendu n tle temps quon est jeune , etc. $ il faut être docile lorsqu* on nous reprend à propos , c’est-à-dire, lorsque l'occasion s'en présent?. De la même manière* nous dirons: on

Exemples.

Craindre , employé négativement et interrogati vement,et suivi de l’explétif ne.

Vos compatriotes ne craignaient donc pas, après tant de dangers, que l’autorité ne

les INQUIETAT* ?

Ne craignez-vous pas que je ne vous fasse tort, et que

je NE VOUS TRAHISSE ?

Ces officiers ne craignaient-ils pas que leur général ne les bit* arrêter.

ve fait jamais tant de folies que Ql’AKD on aime ; on se fait aimer toRsqv’ on aime , etc.

(1) On doit éviter, scrupuleusement, de confondre amnistie avec armistice t qui sont tous les deux français, pour deux actes bien différons. Amnistie signifie le pardon qu’on accorde à des rebelles, ou à des déserteurs; on dit: publier , accorder une amnistie. Armistice est un terme de guerre , pour une trêve ou une suspension d’armes , qui doit durer un petit espace de temps ; on dit : faire , conclure un armistice $ ^armistice est expiré , etc*

Craindre , employé négativement ou interrogativement , sans l’explétif ne. ,

Ceux de vos compatriotes qui étaient compris dans l’amnistie , (1) ne craignaient pas que l’autorité

les INQUIETAT*. ‘ ‘ 1

Craignez-vous que j e vous fasse tort, et que jè vous

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