MAJEURE ET SECONDE MINEURE
1. Comment nomme-t-on la seconde formée par un ion? Seconde majeure
— Qu'est-ce qu'une seconde majeure? C'est celle qui est formée par un ton.
— Comment nomme-t-on la seconde formée par un demi-ton ? Seconde mineure. — Qu'est-ce qu'une seconde mineure? C'est celle qui est formée par un demi-ton.
2. Combien y a-t-il, dans la gamme, de secondes majeures et de srcond''S mineures ? Cinq secondes majeures et deux secondes mineures. — Quelles sont les deux secondes mineures? Mi-fa et si-do.
3. En prononçant les notes ui-ré, qu'indique-i-on, si on élève la main ou-
ttrff? On indique la seconde majeure. — Et si l'on élève laviainà demifermée? On indique la seconde mineure tt(-»c bémol.
IV. B. Faire exécuter quelques autres exemples, comme sol-fa ( main ouverte) et sol-fa dièze (main fermée).
4. La seconde nwjeure peut-elle devenir mineure et la seconde mineure peut-elle devenir majeure? Oui, par l'emploi convenable des signes : dièze, bémol ou bécarre. — Touchez sol-la, seconde majeure, et rendez cette seconde mineure? Sol-la bémol ou sol-la dièze.
N. B. Faire toucher la seconde majeure ou la seconde mineure d'une note quelconque.
.5. Comment nomme-l-on la seconde d'un ion et demi ? Seconde augmentée. — Qu^esl-ce qu'une seconde augmentée? C'est celle qui comprend un ton et demi.
N. B. Faire toucher sur la main la seconde augmentée d'une note quelconque.
§ 2. Air type de la seconde mineure.
Faire solfier, pag. gS, le chant de cet air type, et avoir égard à la remarque imprimée à la suite de cet air.
TABIiEAUX ^A £T %9,
Voir ïavis essentiel de la page 96.
N. B. L'avis imprimé pag. 96 (après le lableau 2 3) renvoie à la pag. 171 pour les études parcellaires des tableaux de théorie sur les tons et les modes ( 24 et a5 ), parce que ces tableaux ne doivent pas être étudiés sans interruption , comme le tableau d'exécution 26 à 4t. Mais ici, pour faciliter toutes recherches dans le Questionnaire, ces tableaux 24 et 25 (tons et modes) sont placés à leurs rangs entre 2;! et 26.
Seulement, pour adresser des questions .sur les tons et sur les modes , il sera indispensable d'avoir égard au degré d'avancement des élèves, qui, selon qu'ik sont arrivés à tel ou tel tableau entre 26 et 41, n'ont encore dû étudier que telle ou telle portion de la théorie. (Remarquer dans le Questionnaire les renvois réciproques entre a 4- a 5 et les autres tableaux.)
XABIiEAlJ 94, pase 191.
Renvoi de la fin du tableau 23, page 96.
§ 1. Transposition.
1. Qu'est-ce que transposer? C'est poser plus bas ou plus haut, sur la portée, les notes d'un chant qui serait trop aigu ou trop grave pour l'exécutant. Exemples de transpositions , page 172.
§ 2. Tonique et ton — Dièzes et bémols, consécutifs ou accidentels.
1. Comment nomme-t-on la première ou la dernère note dune gamme? La tonique. — Ou'es<-ce qu'une tonique? C'est la première ou la dernière note d'une gamme. — Quel effet le son de la loyiique produit-il, par rapport au sens musical? Il produit l'effet du point final dune plirase littéraire.
— a. Quand la tonique est ut, quel est le ton de la gamme? C'est le ton d'ut.
2. Comment nomme-t-on les dièzes ou les hèmols qui font partie intéijrante d'une gamme pour en constituer le ton.? On les nomme dièzes ou bémols constitutifs. — Qu'appelle t-on dièzes ou bémols constitutifs ? Les dièzes ou les bémols qui font partie intégrante d'une gamme pour en constituer le ton.
— a. Quappelle-t-on armer la clef? C'est placer en tête du morceau et après la clef, les dièzes ou les bémols constitutifs.
3. Comment les signes de ^armure agissent-ils ? Ils agissent à toutes les octaves des notes qu'ils affectent, et pendant toute la durée du morceau de musique. — a. Comment appelle-t-on les dièzes ou leshémo's qui se présenint passagèrement? Dièzes ou bémols accidentels. — Qu'est-ce que des dièzes ou des bémols accidentels? Ce sont ceux qui se présentent passagèrement dans le courant d'un morceau de musique. — Comment les dièzes ou bémols accidentels agissent-ils ? Dans la seule mesure où ils sont placés.
N. B. Après cet alinéa, le tableau 24 renvoie aux exercices pratiques, tableau 26, page 97. {Questionnaire , page 239.)
§ 3. Ordre génébateub des dièzes et des bémols constitutifs.
Renvoi de la fin du tableau 26, pag. 100
4. Bans quel ordre de génération les dièzes et les bémols constitutifs se présniteni-ils ? Les dièzes se présentent dans un ordre de quintes ascendantes, et les bémols dans un ordre de quartes ascendantes. — Nommes les d èzes dans leur ordre générateur? Fa-ut-sol-ré-la-mi-si. — ISommcz les bémols dans leur ordre générateur? Si-mi-la-ré-sol-ut-fa.
5. Comment les dièzes et les bémols de l'armure se présentent-ils ou disparaissent-ils? Dans leur ordre générateur. — Quand il y a un diéze à l'armure, quel est-il? Fa. — Deux? Fa, ut. — Trois? Fa-ut-so! , etc.
— Quand il y a un bémol, qu£l est-il? Si. — Deux? Si, mi. — Trois? Si, rai, la, etc.
Exercer les élèves à la composition des gammes majeures sur la maiii^ d'après !e pro cédé décrit page 175.
N.B. Après cet alinéa, le tableau 2; renvoie aux exercices pratiques , tableau 27, page ICI, [QueitionnairCf page 240.)
TABJLEAU S5-A, page aî6.
Renvoi de la fin du tableau 28, page 108.
§ 1 . Notes tonales et notes modales.
Quels sont les trois sons de la gamme diatonique qui engendrent Ips quatre autres sons par les produits de leurs accords parfaits? Ce sont les notes I-IV-V.
A faire repasser sur la main, d'après la page 196.
1. Comment qualifie-t-on les notes I-I\ -V, celles qui, en ut.portent le nom de trois clep, ut, fa, sol? On les qualifie de notes tonales. — Qu'appellet-on notes tonales? Les notes I-IV-V. —Les notes tonales sont-elles variables? Elles sont InvariaMes, parce que si on venait à les diézer ou à les bémoliser, on changerait de ton. — La quinte de chaque note tonale est-elle invariable? La quinte de chaque note tonale est juste et invariable, comme la note tonale.
2. Comment qualifie-t-on les notes 3-6-7, celles qui forment tierce avec les notes tonales? On les qualifie de notes modales. — Qu'appelle-t-on notes modales? Les notes 3-6-7, qui forment tierce avec les notes tonales. —Les noies modales sont-elles variables ? Elles sont variables, parce que si on vient à les baisser, on ne change pas de ton , mais on change de mode ou de manière d'être dans ce ton.
§ 2. Mode >la.jei)b et mode mineur.
d. Dans un ton quelconque, dans qtiel cas le mode est-il majeur, et quand e.'(-<i mi/, eu/ ? Le mode est majeur si la tierce de la tonique est majeure; le mode est mineur si la tierce de la tonique est mineure. — a. La gamme de l'escalier vocal, do-ré-mi, est-elle en mode majeur ou en mode mineur? Kile est en mode majeur, puisque do-mi forment une tierce majeure.
N, B. Après cet alinéa, le tableau 25 A renvoie aux exercices pratiques , tabl. 2g, pag. 109. ^Questionnaire , page 241.)
§ 3. Variantes de la gamme en mode mineur
Renvoi du tableau 3o, page 1 16.
4. Touchez , sur la main , la gamme mineure d'ut avec les variantes causées l)arlu variabilité des trois notes modales 3-G 7.
Gamme mineure à toucher, d'après l'exemple pag. 178.
5. Comment peut-on résumer en trois mots les remarques faites sur l'abaissement variable des notes 3, 6, 7 dans le mode mineur? La tierce est toujours mineure, la sixte souvent, et la septième rarement et même jamais en mon
tant à la huitième. — Comment se nomme la septième nofe, lorsqu'elle monte à la huitième? Elle se nomme note sensible.
A', B. Après cet alinéa, le tableau aS-A renvoie aux exercices pratiques , tabl. 3r, pag. 117. [Questionnaire , page 242. )
§ 4. Différence d'armure entre le mineur et le majeur d'un même
