TON
Renvoi du tableau 32 , page 124.
6. Quelle est la différence d'armure du majeur au mineur dans un même ton? L'armure du mineur a trois bémols de plus ou trois dièzes de moins que l'armure du majeur. — a. Si on ne peut ôter qu'un dièze à cause de l'armure, que fait-on ? On ajoute deux bémols. — Et si on ôte deux dièzes? On n'ajoute qu'un bémol.
iV. B. Après cet alinéa, le tableau 2 5- A renvoie aux exercices pratiques, tableau 33, pag. 125. {Questionnaire , -pa^e 2fi3.)
TABIiEAU «5-B, page 180.
§ 1. Tons et modes relatifs.
Renvoi de la fin du tableau 36, page 146.
1. Comm£nt qualifie-t-on le mode majeur et le mode mineur qui ont la mêmt armure, quoiqu'ils appartiennent à des tons différents ? On les appelle tons ou modes relatifs. — Qu'est-ce que deux tons relatifs? Ce sont deux tons qui ont la même armure, quoique l'un majeur et l'autre mineur.
2. A quelle distance respective deux toniques de modes relatifs sont-elles placées? Elles sont placées à distance de tierce mineure. — Dans une tierce mineure qiielconque, quelle est la note qtii est la tonique du mode majeur relatif, et quelle est celle qui est la tonique du mode mineur? La note aiguë est la tonique du mode majeur relatif, et la note grave est la tonique du mode mineur.
N. B. Après cet alinéa, le tableau 25-B renvoie aux exercices pratiques , tabl. 3;, page 147. {Questionnaire , page 245.)
^ 2. Tons et modes déterminés par l'armure de la clef et par la note finale de la mélodie ou de la rasse.
Renvoi de la fin du tableau 38.
3. Quelle estlarègle générale pour connaître le ton et le mode d'après la note finale ? La tonique est la note qui, dans quelque ton que ce soit, termine la mélodie, ou la basse de l'harmonre ; le mode est majeur si la tierce de cette tonique est majeure ; le mode est mineur si la tierce est mineure.
4. Quel est le rang de la tonique par rapport audernier dièze d'une armure?
La tonique est une seconde au-dessus du dernier dièze , pour le mode majeur; ou une seconde au-dessous , pour le miiu ur relatif.
Faire trouver la Ionique sur la portée et sur la main, par les procédés décrits pag. 182. — Quel est le rang de la tonique par rapport au dernier bémol d'une armure ? La tonique est la quinte du dernier bémol pour le mode majeur, ou la tierce pour le mode mineur relatif.
Faire trouver la tonique sur la portée et sur la maiu , par les procédés décrits pag. 1 8r>.
N. D. Après cet alinéa, le tableau aS-B renvoie aux exercices pratiques, tableau Sg, pag. i55. {Questionnaire , page 246.)
§ 3. Abmuee déterminée par le ton et le mode. Renvoi de la fin du tableau 40 , page 162.
5- Que faut-il à Varmure si la septième note de lu tonique est dièzée? Il faut des dièzes, dont cette septième note est le dernier. — Que faut-il à l'armure , si la septième note de la tonique est naturelle? Il faut des bémols, dont le dernier est la quarte du ton , excepté pour la tonique ut.
§ 4. Tons et modes enharmoniques.
6. Comment nomme-t-on le passage vocal d'ut dièze à ré bémol ? C'est une transition enharmonique. — Qu'est-ce qu'une transition enharmonique? C est le passage du dièze au bémol de deux notes écrites à distance de seconde, comme d^ut-dièze à ré-bémol, ou de mi-dièze à fa, etc.
7. Quel es! le total des signes de l'armure de deux tons enharmoniques? Douze signes. — En ut dièze majeur, la clef est armée de sept dièzes , quelle est l'armure du ton enharmonique ré bémol? Cinq bémols, puisque 7 plus 5 égale 12.
Toucher plusieurs fois sur la main deux notes formant enharmonie , comme sol dièze et la bémol et , d'après le nombre des dièzes ou des bémols de l'une des deux gammes, faire tror.ver les bémols ou les dièzes de l'autre.
§ 5. Tons et modes incertains.
8. Dans quel cas le ton est-il incertain ? Lorsque les trois notes tonales, I-IV-V, ne sont pas employées. — Dans quel cas le mode est-il incertaiti? Quand les notes modales 3, 6, 7, ne paraissent pas.
Faire repasser les exemples donnés sur ce paragraphe , pages i85 et 186.
iV. B. Après ce dernier alinéa des deux tableaux sur les tons et modes , on renvoie , dans le Manuel, aux exercices pratiques, tableau 41-A, pag. 164. (Questionnaire, page 247.)
TABIiDAlJ 9G, page 99.
§ 1. Suite de la deuxième étude de l'intervalle de seconde.
Après les paragraphes i et a du tableau 24 , tons et modes. (Questionnaire, pag. a35.)
A^. B. Après l'exéculion vocale des numéros i et 2 , on renvoie au tableau 9, pag. 37, pour l'étude de la deuxième colonne de la table des mouvements , élude après laquelle on revient à l'exécution du solfège.
Les QUESTIONS à faire sur celte portion du tableau 9 doi\ent consister à demander en français le sens littéral des ternies de mouvemenls écrits en italien , et récipro((ueuieul.
§ 2. Premièbe étude des notes syncopées.
Qu appelle-t-on temps forts? Dans les mesures a quatre temps et à deux temps, ce sont les temps impairs; dans la mesure à trois temps, le premier temps est fort. — l'ourquoi les appelle-ton temps forts? Parce qu'ils sont frappés ou qu'ils peuvent être frappés. — Comment nomme-ton les temps pairs ? Temps faibles.
1. Comment nomme-t-on un son qui commence sur un temps faible et se prolonge sur un temps fort? C'est un son syncopé ou une syncope. — Qu'est ce qu'une note syncopée? C'est une note qui commence à un temps faible et se prolonge sur un temps fort.
TABIiEAV 97, page lOl.
§ 1. Notes coulées et notes détachées ou staccato.
Après le paragraphe 3 du tableau 24, fons et modes. {^Questionnaire , page 236.)
1. Comment nom%ne-t-on des liaisons partielles de peu de notes? Des notes coulées. — Qu'est-ce que des notes coulées? Ce sont des liaisons partielles de peu de notes.
2. Quelle est la régie d'exécution des notes coulées ? Il faut appuyer sur la première et donner à la dernière la moitié de sa valeur. — a. !S'y a-t-il pas une exception à cette règle? hà deuxième note coulée conserve toute sa valeur quand elle est plus longue que la première.
3. Comment nommet-on le genre d'exécution ^mr lequel, axilieu de soutenir les notes pendant toute leur valeur, on les sépare par un silence pris sur cette même valeur? C est le détaché ou staccato. — Qu'appelle-t-on le détaché ou staccato? C'est le genre d'exécution par lequel, au lieu de soutenir les notes pendant toute leur valeur, on les sépare par un silence pris sur cette même valeur. — Quel est le signe du staccato ? Des points ronds ou allongés placés au-dessus des notes à détacher. — Que fait-on lorsque les points sont ronds ? Il faut donner aux notes la moitié de leur valeur. — Que fait-on lorsque les points sont allongés? On donne aux notes le quart de leur valeur. — Comment nomme-ton le moment où une partie commence? C'est l'entrée. -' Qu appelle-ton l'entrée d'une partie? C'est le moment où elle commence. — Comment nomme-t-on le moment oii une partie recommence après avoir compte
UIJ PIU MIER COLKS. 241
des silences ? C'est la rentrée. — Qu'appellet-on une rentrée ? C'est le moment où une partie recommence après avoir coniptédes silences. — Comment nommet-on le passage exécuté par une partie et écrit en petites notes sur les autres parties pour assurer la justesse et la précision de leur E:iTïxÈE ou de leur RENTUÉE? C'est une réplique. — Qu appelle-ton tuie réplique? Cest\e passage exécuté par une partie et écrit en petites notes sur les autres parties pour assurer la justesse et la précision de leur entrée ou de leur rentrée.
Faire repasser le solfège d'application sur les notes coulées, piquées, etc., page io3.
TABIiEAU 9», pa^e 105.
§ 1. Deuxième analyse de la tierce.
1. Comment nomme-t-on la tierce formée par deux tons? Tierce majeure.
— Qu'est-ce qu'une tierce majeure? C'est une tierce formée de deux tons.
— Comment nomme-t-on la tierce formée d'un ton ef rioni.^ Tierce mineure.
— Qu'est-ce qu'une tierce mineure? C'est celle qui est formée par un ton et demi.
2. Combien y a-til, dans la gamme, de tierces majeures et de tierces mi' fleures ? Trois tierces majeures et quatre ntiineures.
3. Quelles sont les trois tierces majeures? Ce sont les tierces des notes utfa-6ol, qui portent le nom des trois clefs.
4. La tierce majeure peut-elle devenir mineure et la tierce mineure peut-elle devenir majeure? Oui, par l'emploi convenable des signes altératifs dièze ou bémol. — Touchez sur la main fa-la, tierce majeure, et rendez-la mineure.
L'élève touche d'aliuiJ fa-Ia , puis fa la bémol , et f;i dièze-la.
— Touchez rr fa, tierce mineure, et rendez la majeure. L'élève touche d'abord ré-fa, puis ré-fa dièze, ou ré bémol, fa,
§ 2. Aies types de la tierce majeure et de la tierce mineure.
Faire repasser ces airj , pages io6 et 107.
N. B. A la fin de ce tableau 28 , ou renvoie aux paragraphes i et 2 du tableau ao-A, tons el modes. [Questionnaire , page a36.)
TABÏ^EAU 99, pa^e I09.
Après les paragraphes i et 2 du tableau î5-A, ions et modes. — Questionnaire, pagi a 36.
§ l. Deuxième étude de l'intervalle de tierce Fane repasser les numéros 3 à 7 de ce tableau.
TABIi^lAU 30, page 119.
§ 1. Deuxième analyse de la quabte. — Quarte juste et quarte
augmentée.
1. Combien y a-t-il de quartes dans la gamme? Six quartes justes et une quarte augmentée ou triton, fa-si. — a. Comment la quarte juste est-elle écrite? Avec deux notes également naturelles, ou diézées ou bémolisées, excepté la quartejustedefa, qui est si bémol et la quarte juste defadièze, qui est si. — c. Quand la quarte est-elle augmentée ? Lorsque la seule note supérieure est diézée ou si la seule note inférieure est bémolisée.
N. B. Demander des exemples.
§ 2. Type pour l'intonation de la. quarte juste. — Deuxième étudh
DE l'intervalle DE QUARTE.
Exécution vorale conforme aux procédés décrits.
§ 3. Exécution du port de voix ou portamento,
1. En quoi consiste leport de voix ou portamento? Le port de voix, qui se pratique entre deux notes disjointes, consiste à diminuer un peu la valeur de la première note pour anticiper sur le son de la deuxième, en glissant légèrement la voix de l'un à l'autre son.
2. Quelle est la règle d'exécution pour le port de voix ? Pour le port de voix ascendant, on passe du doux au fort, mais pour le port de voix descendant, on passe, au contraire, du fort au doux.
N. B. A la fin de ce tableau , on renvoie au paragraphe 3 du tableau aS-A, Ions et modes (page 237 de ce Questionnaire).
TABIiEAU 31 , page 119.
§ 1. Premiers exercices sur la mesure a deux temps.
Après le paragraphe 3 du tableau aS-A, tons et mode. (^Questionnaire, page 237.)
\. Comment hat-on la mesure à deux temps? On frappe le premier temps on lève le deuxième.
2. Comment indique-t-on, sur la musique, la mesure à deux temps ? Par un 2 ou par un C barré placé à la clef.
§ 2. SILENCE AU commencement D'UN TEMPS.
3. Lorsqu'un temps commence par 101 silence, comment compte-i-on ce silence? En prononçant les syllabes un, deux, etc.
§ 3. Suite de la deuxième étude de l'intervalle de quarte.
Piiocédés d'exécution décrits.
TABIiEAlT 39, page 199.
$1. Deuxième analyse de la quinte. — Quinte juste et quinte
augmentée.
1. Combien y a-til de quintes dans la gamme? Six quintes justes et une quinte diminuée, si fa. — a. Comment la quinte juste est-elle écrite? Avec deux notes également naturelles, ou diézées ou bémolisées, excepté la quinte juste de si qui est fa dièze , et la quinte juste de si bémol , qui est fa. — c. Quand la quinte est-elle diminuée? Quand la seule note supérieure est bémolisée , ou si la note inférieure seule est diézée.
N. B. Faire loucher !a quinte juste ou la quinte diminuée d'une note naturelle ou diézée ou bémolisée.
§ 2. Type pourl'intonation de la quinte juste. -Deuxième étude de l'intervalle de quinte.
Procédés d'exécution décrits page gS.
N. B. A la fin de ce tableau 3 a, ou renvoie à l'étude du paragraphe 4 , tableau aS-A, tons et modes, page 238 de ce Questionnaire.
TABLEAU 33, page 195.
Après le paragraphe 4 du tableau aS-A, tons et modes, page aSS du Questionnaire.
§ t. Premier exercice préparatoire sur la mesure a trois temps. \ . Comment bat-on la mesure à trois temps ? On frappe le premier temps, on marque le deuxième à droite et on lève le troisième. Faire battre plusieurs fois celle mesure à trois temps.
2. Comment indique-t-on qu'il fautbattre la mesure à trois temps? Par un 3 ouf placé à la clef.
3. La pause s'emploie-t-elle dans les mesures à trois temps, à deux temps, etc. ? Elle s'emploie pour marquer le silence d'une mesure entière.
Faire battre , comme de mémoire, des exercices choisis page 126.
§ 2. Suite de la deuxième étude de l'intervalle de quarte.
Procédés d'études déjà décrits.
TABIiEAV 34, page 199.
§ 1. Première lecture avec clef de fa. 1 (Uielles sont les voix et les instrum£nis dontla musique est écrite avee clef de fa ? Ce sont les voix de basse et les instruments à sans graves.
244 QUESTIONNAIRE oiNERAL
2. De quelles lignes de la portée générale la portée avec clef de fa est-elle formée ? Elle est formée des cinq lignes inférieures.
3. Quel est le rapport d'élévation de l'ut aigu, de la clef de fa, de l'ut de ta clef d'ut, et de l'ut grave de la clef de sol ? Ces trois ut sont à l'unisson.
a. Les femmes et les enfants qui lisent la musique de basse ou de ténor, chantent- ils au degré de gravité où les notes sont écrites? Ces voix chantent une octave plus haut que la musique n'est écrite. — Et les hommes qui lisent la musique de dessus ? Ils chantent une octave plus bas que la musicpue n'est écrite.
§ 2. Noms des notes sue la ma.in gauche et sur la pobtée avec clef
