POUR APPRENDRE A BATTRE LA MESURE

1. On fait, en solfiant ou en chantant, des mouvements égaux, de la main ou du pied , pour mesurer exactement la durée des notes et des silences : c'est ce qu'on appelle battre la mesure.

* — Faites, plusieurs fois de suite, quatre mouvements égaux de la maia droite, dans la direction des quatre points de la figure suivante, et comptez : 1-2-3-4^ 1-2, etc.*.

(Continuer sans inlerruplion les mêmes mouveo menls, et terminer toujours en frappant sur 1.)

2. Les mouvements égaux que l'on fait pour battre la mesure se nomment des temps. On distingue le premier temps, le deuxième, le troisième et le quatrième.

* — Recommencez les quatre mouvements , et dites , en battant la mesure: premier temps , deuxième , troisième, quatrième; premier, deuxième , etc.

(A exécuter.)

* — On peut battre la mesure en commençant par un temps quelconque.

(Faire commencer d'abord par le deuxième temps, puis par le troisième, le quatrième , etc.)

(1) 1° Avec deux doigts étendus de la main droite, frapper sans bruit dans le creux de la main gauche, qui sera tenue ouverte à la hauteur de la ceinture; 2» faire glisser les deuxième et troisième temps comme sur une ligne horizontale

N. B, Sans avoir égard d'abord à la régularité que doivent avoir les quatre mouvemen-i, il faut commencer par rester au point d'arrêt de chaque temps assez long-temps pour que les élèves placent exactement leur main droite à la position indiquée.

Tableau 4.

ÉTUDES PRÉPARATOIHES.

3. La mesure marquée par quatre mouvements se nomme mesure à quatre temps. D'autres mesures sont à deux temps , à trois temps et mùme à cinq temps.

N. B. Avant de passer aux exercices suivants, les élèves doivent savoir exécuter parfaitement ceux-ci.

PREMIERE LECTURE MESUREE DES TROIS PREMIERES FIGURES DE NOTES, O , O ET0

* — Prononcez ronde en frappant, et faites les autres temps sans les nommer.

Exercice : ^

etc.

Ronde.