‹ Manuel pour l'éducation des vers a soie et la culture du murier, méthode simple et facile de conduire ces insectesChapitre 27 sur 43 · A LÀ. TROISIEME · texte numérisé non relu

A LÀ. TROISIEME

naire : cette opinion est fondée sur ce qu'il n'est pas si important pour l'éducation que l'élaboration des alimcjis des jeunes chenilles, soit si parfaite que celle des vieilles ; attendu que ce n'est qu'au dernier âge que les organes sécréteurs de la soie opèrent la ' formation de cette substance, on conviendra que cette façpn de voir est tout-à-fait en opposition avec la marche de la nature : celleci agit lentement et progressivement dans la formation des êtres organiques ; mais son action insensible et perpétuelle est le principe de la force et de la croissance de l'individu, et chaque instant delà vie a un but déterminé; ainsi, pour qu'un animal parvienne au terme cta sa virilité, avec toutes les qualités physiques propres à son espèce, il faut que rien n'interrompe le çoqrs accoutumé ,du principe vital qui le pousse vers la perfection de son être, et plus il sera, libre , plus il profitera des 'avantages dont il a été doté en naissant ; forcer les vers à soie de manger et de croître , c'est détruire le principe d'ordre et d'harmonie sur lequel est fondé leur mode d'existence , c'est Rompre la chaîne insensible et naturelle } qui unit la naissance à l'âge viril , et il «'est pas présumâble que . cette méthode artificielle soit avantageuse à . l'insecte et à son éducation.

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