TABLEAU I

Classification des vers.

19* 1. Snlfhydratés (1).

9ace de M. Noarrigat.

Celldle D* 2, M. Mitifiot.

M. LoigDon ; boDS œafs.

Race de Sommières.

H. LoigooQ ; œafs douteai.

Race de Bucharest.

Race de Bulgarie.

Race de Kogusko.

N* 2. Race de M. Kaufmanii.

(1) Poar abréger, je désigoe sous le nom de sulfbydratés la série de vers^ qui a reçu de la feuille mouillée avec Tead bydrosulfurée, Cette «^rie provenait de la cellule n* 1 4e M. Mitifiot.

CelloleoM.

Race de Pbtlippopoli.

tUce d*Âodrioople (n* 1).

Id. (a» W).

Race d'Anatolie.

M* 5. Cellale d* 5.

Race de Chine.

Race des Baléares, N« 4. Race d'AndrioopIe (n* 8).

Id. (ii»6)

H. Loigooo ; œafs malades, N* 8. Race aDooyme.

Comme on le voit dans ce tableau, j'ai cru pouvoir donner le n"" 1 aux vers de neuf échantillons; $ix ont reçu le n*" 2, trois le n* 3, trois le no 4. Une seule race a pris place au no 5.

J'aurais pu inscrire sous le même nuiaaéro les échantillons suivants qui manquent au tableau : cellules Â, B, C, D, cellules n* 3 et n» & ; puis la race de Tiflis et celle d'Yères ; mais, si l'on a pris la peine de lire les détails relatif h ces échantillons, on aura vu qu'aucun d'eux n*a pu arriver jusqu'à la ponte des œufs, en sorte que, Texpérience se trouvant forcément incomplète , j'ai dû exclure ces huit races dès le premier tableau.

Il me resteàdirepar quelles raisons les n"* 1, par exemple, ont été rangés entre eux dans Tordre qu'on voit au tableau. A la 6n du travail , le résultat de toutes les comparaisons a donné un ordre déterminé aux échantillons. C'est en consultant cet ordre définitif et en revenant, pour ainsi dire, sur mes pas, que j'ai rangé les n" 1, les n'» 2, comme ils se voient au tableau. Ce n'est donc pas un ordre arbitraire ^ mats bien le résultat de faits positifs.

En classant les vers de l'éducation du printemps, je n'ai pas prétendu dire que ceux qui ont reçu le vr 1 avaient été des vers irréprochables. Comme on a pu le voir, tous ces vers, sans exception, ont été atteints de la gattine , mais à des degrés différents. Les n^^ 1 ne spnt donc que reldtiver ment supérieurs aux n*»' 2 et ainsi de suile. Les n*' t ont ré?

sisté plus que les autres ^ ils sont arrivés en majorité jusqu'à la filature du cocon ; tandis que les n""* % 3 et 4 ont péri en plus ou moins grand nombre, et le n*" 5 n'a donné qu'un petit nombre de cocons.

Celle classification des vers doit donc jouer un grand rôle dans l'appréciation relative des races expérimentées.

Voyons maintenant ce que nous donnera la classification des papillons. On ne s'élonnera pas que j'aie laissé de côté les cocons. Ceux-ci ont été bons ou mauvais, bien plus en raison de la race à laquelle ils appartenaient, qu'en raison du plus ou moins de succès de l'éducation ; une comparaison entre eux ne pouvait donc apporter aucune lumière pour la solution de la question posée.