CHAPITRE V

Rapprochement sommaire entre l'ancien ensignement et l'enseignement acluej du Droit Français.

XXXV. Les grands changements qui se sont opérés dans notre organisation moderne ont profondément influé sur l'organisation des Ecoles de Droit, et en particulier sur l'enseignement du Droit Français. L'enseignement du Droit Canonique a été tout-à-fait supprimé; le Droit Romain découronné a perdu sa suprématie, et n'a plus conservé qu'une seule chaire (1) ; et, au contraire, le Droit Français, qui se trouvait autrefois dans cette dernière condition , a presque tout envahi. Il a conquis trois chaires de Droit Civil , des chaires de Procédure, de Droit Commercial , de Droit Administratif, enfin de Droit Criminel. Un échange complet s'est donc réalisé entre la fortune du Droit Romain et la fortune du Droit Français.

Les méthodes d'enseignement ont éprouvé, de leur côté, des changements non moins profonds. Nous avons vu qu'aux XVIIe et XVIIle siècles, les esprits avaient déserté les traditions glorieuses et hardies du XVR Notre époque a réagi à son tour, pour faire retour aux errements du grand siècle. Depuis plusieurs années un mouvement presque général s'est fait sentir dans le sein de nos écoles. La critique y a reparu, le flambeau des théories historiques s'y est rallumé, la philosophie y a repris sa place, le culte de l'antiquité y a retrouvé ses prosélytes. Des hommes éminents, appartenant, les uns à l'Institut, les autres à la magistrature, ont puissamment aidé à cette heureuse rénovation , qui doit néces-

(1) Une seconde chaire de Droit Romain a été depuis peu créée à la Faculté de droit de Toulouse. {Note de l'Éditeur*

sairement ranimer le feu sacré, restaurer la science, et la rétablir sur les hauteurs d'où elle paraissait un instant descendue. Ainsi , dans l'espace de quelques années , tout a été refait ou repris à nouveau , la société, les mœurs, les lois, l'enseignement , les méthodes. Ainsi le courant des révolutions emporte ou modifie tout avec lui ; il n'y a qu'une chose qu'il ne lui est point permis d'emporter ou de changer, c'est la reconnaissance de la postérité pour les hommes enseignants qui ont noblement et consciencieusement rempli leur mission ! ! !