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Eu effet, ceux qui sont chargés par le gouvernement d’inspecter ces écoles ont constamment conseillé au gouvernement de s'entendre avec le directeur ou la directrice de l’école avant d’octroyer la mise en liberté d’un enfant.

Dans le rapport de 1890, page 100, nous trouvons ce qui suit :

“ Ne scrait-il pas plus prudent de consulter le directeur Importance de “ de l’école une fois tous les trois mois ou toutes les six AS dés “ semaines pour avoir la liste des enfants les plus méritants, us ‘ afin de leur accorder, suivant leur mérite, une diminution < ‘ de leur peine.

“ Il est évident que cette manière de faire les choses est le “ seul bon moyen à suivre pour obtenir de bons résultats ; ce & procédé aura pour effet d'augmenter l’ascendant moral des “ directeurs d’une école, ce qui exercera une influence considé- “ rable sur la conduite des détenus, qui dans l’espérance ‘ d'obtenir une récompense, éviteront de faillir dans l’exécu- ‘ tion de leur devoir en présence de ceux qui doivent être les “ juges de leur mérite, de la récompense à laquelle ils ont & droit ou qui, au même titre, peuvent déclarer qu’ils n’ont ‘ rien mérité.”

Plus loin, dans le rapport de 1891, à la page 99, nous trouvons une expression d'opinion qui ne laisse aucun doute sur l'intention des inspecteurs :

“ Il a été prouvé à maintes reprises que le pardon accordé ‘ trop tôt et trop facilement a été le malheur de ceux à qui ‘ cette faveur a été faite.

“ Ces pardons ne devraient jamais être accordés sans la inconvénients 4 ; ] bl 1 À il li des pardons sanction préalable du supérieur de l'institution et, si le accordés trop ‘ directeur le juge à propos, il devrait refuser son consente- facilement. ‘ ment jusqu'au moment opportun dont il (le directeur) est

‘ Je seul juge compétent.

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L'élargissement d’un enfant élevé à la Réforme, s’il est ‘ accordé trop tôt et trop facilement, arrête et compromet ‘ son avancement dans la voie du bien.”

Nous r’hésitons pas à le déclarer ici: le système que l’on vi:nt d’introduire par lequel le ministre est fait seul juge de l'opportunité de l'élargissement d’un détenu va porter un coup fatal à l’autorité des directeurs et directrices dans ces écoles.

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Voyez, au contraire, ce que recommandent les inspecteurs qui sont les juges les plus compétents dans ces matières. lorsqu's traitent le sujet des élargissements faits d’unc manière inconsidérée (Rapport de 1883, p. 51.) : ‘ La loi devrait en outre autoriser les directeurs de ces On devrait Q scr de

écoles à ne pas remettre à leurs parents, les enfants qui remettre les

: 5 ; f sont réformés, chaque fois qu'ils sont certains que ces parents

S ‘ parents sont des ivrognes, des débauchés, ou des femmes Pen ete. de mauvaise vie, parce qu’en les remettant à de telles personnes, ce serait évidemment favoriser la rechute de ces petits malheureux et les placer sur le bor& du précipice dans lequel les parents indignes veulent les précipiter de nouveau et parce que ce serait en outre, volontairement, “ rendre inutile la dépense des sommes considérables que “ fait le gouvernement en faveur de la régénération de ces enfants et sacrifier ces années de soins et de sollicitude “ qui leur sont prodigués par les préposés à la direction des ‘ écoles.”

Plus loin, dans ce même rapport, il est dit :

‘ Il faut de toute nécessité que les enfants en voie de réformation soient soutenus dans leurs bonnes dispositions ; il faut qu’ils soient préservés du danger des mauvais ‘“ exemples des compagnies dangereuses, puis secourus “ jusqu’à ce qu’ils aient acquis assez de force, pratiqué assez “ de vie honnête pour pouvoir marcher sûrement seul dans “le chemin de l’honneur et du devoir.”

Dans son rapport de 1884, l'inspecteur Desaulnier ajoutait :

‘“ Un grand nombre d’enfants, jeunes garçons et jeunes « filles, ont été ramenés au bien et remis dans la bonne voie ‘ par ces écoles. On calcule même que plus de 80 par cent, “ sont sortis de ces écoles, tout à fait réformés. Si quelques- “ uns sur ce nombre ont aubi des rechutes, ce malheur géné- “ ralement a eu pour cause le manque de protection qu’on “ accor » ot l’abandon presque complet dans lequel ils sont “ jetés à leur sortie de l’école.”

Je pourrais citer d’autres autorités venant de personnes qui s'étant dévoués à la cause des malheureux dont le sort nous occupe dans le moment, ont fait des études approfondies sur ces matières et ont légœué à ceux qui veulent bien s’intéresser à cette cause des ouvrages considérables, fruits d’une