‹ Mémorial de l'éducation du Bas-Canada [microforme] (volume 2)Chapitre 94 sur 107 · D. PARTIE EST · texte numérisé non relu

D. PARTIE EST

Bureau de l’Instruction Publique.

Montréal, 26 Mai, 1842.

MM. les commissaires d’éducation, et MM. les membres de la Municipalité, &c. &c. &c. dans cette partie de la province appelée le Bas-Canada.

Messieurs, Ayant plu à Son Excellence, le Gouverneur-Généril

de me faire l’honneur de m’associer à vous dans l’admi nistration de la loi qui pourvoit à l’établissement et a maintien des Ecoles“Elémentaires, en me confiant | surintendance de l'instruction publique, dans cette par tie de la province appelée le Bas-Canada, je me hât de me mettre en rapport avec vous, pour solliciter votre bienveillance et votre coopération à cette œuvre si utile afin d’atteindre le but important que cette loise proi,, pose, celui de procurer à notre intéressante Jeunesse l&,,, bienfait inappréciable de l’éducation. en.

Cette tâche agréable nous est imposée à tous collec}, tivement, et à chacun de nous séparément ; mais, poup\; pouvoir nous en acquitter avec honneur pour nous, el, avantage et satisfaction pour les autres, il est essentich,. de bien connaître l’étendue de nos pouvoirs, de bied,,, comprendre la nature de nos devoirs respectifs, et surf, tout de bien s’entendre sur les moyens et la fin que li, loi met à notre disposition. (Car nous ne pouvons noue

AUX. dissimuler que, pour atteindre sûrement le but de la loi, nous avons des difficultés à surmonter, des obstacles à vaincre, des sacrifices à faire, et peut-être aussi quelques préjugés à combattre. Il est donc bien important que, dès le début, nous nous armions de patience et de courage, et, qu’en tout temps, nous nous efforcions de mettre tout à contribution pour agir toujours avec cette confiance réciproque, ce zèle et cette concorde qui ee promettent le succès dans toute entreprise difficile.

Cependant, dans l’exercice de notre ministère, une partie de l’administration de la loi nous étant à chacun spécialement dévolue, et me félicitant de pouvoir compter toujours sur l’effet désiré de votre dévouement à la propagation de l’éducation, et de votre influence sur les atoyens de votre localité, pour l’avancement d’une aussi belle cause, je n’aurai pas la témérité de prendre sur moi de vous indiquer ce qui vous regarde, ni ce qui mappartient en particulier; mais j’ose me flatter que vous ne trouverez pas inutile, ni inopportun, que Je fasse remarquer qne la partie préliminaire de ce qui m'est imposé spécialement, comme un des premiers devoirs Rattachés à ma charge, attend, pour sa mise en action,

lk résultat de quelques procédés qui dépendent de vous en premier ressort.

Ce serait bien ici l’occasion favorable d’énumérer les notifs puissants qui doivent nousanimer à la vue du nohe travail que nous sommes si heurensement appelés à nous partager, et de citer les mille raisons qui peuvent en faire sentir toute la force, si je pouvais un instant dbuter de votre bonne disposition et de vos lumières. ent; mails, POUSElites de la socité, et formés au sein de la vertu et de r pour nous, ‘Mh science, mieux que personne vous comprenez que, s, il est essenüÆlsqu'il s’agit de faire un bien qui est la source si féuvoirs, de bitisnde de tant d’autres biens, il ne doit y avoir qu’un spectifs, et SUEuprit, qu’une volonté et qu’une action. En effet, il est et la fin que 1 ivident que tout nous sollicite, tout nous presse de met- Le pouvons NS bromptement, à cette belle œuvre, une main active

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