SYNTAXE. — III. « LEÇON

passif se reconnaît par la présence de la préposition de ou par, qui le précède. Si donc j'ai à traduire «nous sommes aimés des honnêtes gens», je dirai araamur à virisprobis^bh «Nous sommes blâmés par les méchants » , je dirai *»~ tuperamur ab improbis , abl. Mais si j'ai à traduire « ce chêne a été renversé par les vents », «je suis dévoré de chagrins », je dirai hœcquercus eversa est vends , abl. ; conficior œrumnis , abl. or je ne me sers d'aucune préposition , parce que le substantif vent , qui est le complément du verbe passif dans la première phrase, et le substantif chagrin , qui est le complément du verbe passif dans la seconde, sont des objets inanimés.

189. D. Peut-on employer indifféremment la préposition à ou la préposition ab ?

R. Il y a cette différence .entre l'une et l'autre de ces deux prépositions, que la première (à) se met devant les mots qui commencent par une consonne , au lieu que la seconde (ab) se met devant les mots qui commencent par une voyelle ou par les lettres

190. D. Les deux verbes passifs probor , je suis approuvé, et improbor , je suis blâmé, suivent-ils la règle ordinaire ?

R. Non, car le complément de ces deux verbes passifs probor et improbor se met au datif, comme on le voit par cet exemple : « Ce sentiment est approuvé de nous » , hœc sententia probaturnobis, dat., etnon pas à nobis. On

go MÉMORIAL LATIN.

met également le datif après le verbe passif videor, je semble ou je parais. Ex. : «• La justice me semble la reine des vertus» , justitia mihi datv videtur regina virtutum. Les verbes passifs jJtÊbor, improbor et videor réclament le datif, parce que leur vraie signification est celle-ci : probor , je plais à , je semble bon à ; improbor , je déplais à , je semble mauvais à; videor, je parais , je semble à.

191. D. Quelle remarque avez-vous à faire sur le verbe satisfacere , quand il est employé au passif enfrauçais ?

R. Quandle verbe satisfacere, satisfaire, contenter, est au passif en français, on le rend unipersonnel passif en latin, et le sujet de ce verbe se met au datif. Sidonc j'ai à traduire «mon père serasatisfaitdenous», je tournerai: il sera fait assez à mon père par nous, fietsatis meopatri dat. à nobis. Si j'ai à traduire « le roi a été satisfait de notre ambassadeur» , je tournerai : il a été fait assez au roi par notre ambassadeur, factum est satis régi dat. à nostro legato. Si j'ai à traduire « les maîtres qui auraient été satisfaits des écoliers», je tournerai : les maîtres magistri, à qui il aurait été fait assez par les écoliers, quibus dat. factum fuisset satis ab auditoribus. (1)

(1) On a coutume de diviser le verbe satisfacere ( faire assez , contenter ) , et de placer un ou deux mots entre facere ou Jicri, qui est son passif, et l'adverbe satis, assez.

Remarque. Factum est au nominatif neutre parce que a il aurait été fait » est employé d'une manière impersonnelle ; il tient la place de ceci ( hoc , neutre ) , comme on dit pugnatum es 1 5 il a été combattu , ou on a combattu.

SYNTAXE. — III. e LEÇON. 91

2 2e. RÈGLE.

192. D. Qu'enseigne la règle Liberi venerabantur parentes , les pères étaient respectés des enfants ?

R. Elle enseigne que les verbes latins neutres et déponents , n'ayant pas de passif, il faut changer en actif tous ces verbes neutres et déponents , quand ils sont au passif en français. Si donc j'ai à traduire « les pères étaient respectés des enfants » , je tournerai : les enfants respectaient les pères , parce que le verbe veneror est un verbe déponent, et je dirai : liberi venerabantur parentes. Si j'ai à traduire « les hommes de bien sont favorisés de Dieu » , je tournerai : Dieu favorise les hommes de bien, parce que le sçrhefaveo est un verbe neutre , et je dirai : Deusfavet viris bonis. Si j'ai à traduire «les pères qui sont respectés des enfants » , je tournerai : les pères que les enfants respectent , et je dirai : parentes quos liberi venerantur.

193. D. Quelle observation avez-vous à faire sur le passif des verbes docere et celare ?

R. Les verbes docere (instruire) et celare (couvrir d'un voile) , quand ils sont au passif en français , exigent que leur complément indirect devienne leur sujet ou nominatif. Si donc j'ai à traduire « la grammaire est enseignée aux. écoliers » je tournerai : les écoliers sont instruits conformément à la grammaire ,

dnscipuli nom. docentur grammaticam ( sousentendu secundùm. ) Si j'ai à traduire « celte mort a été celée à ma mère » , je tournerai : ma mère a été couverte d'un voile relativement à cette mort , mea mater nom. celata est hanc mortem (sous-ent. secundùm. ) Pour cette raison, si j'ai à traduire « les belles-lettres qui seront enseignées aux jeunes-gens » , je tournerai : les belles-lettres conformément auxquelles les jeunes-gens seront instruits , humaniores litterœ quas (i) adolescentes nom. edocebuntur. « La faute qui avait été celée aux magistrats » , c. à d. la faute relativement à laquelle les magistrats avaient été couverts d'un voile, delictumquod (2) magisiratus nom. celati fuevant . — Cette règle est fondée sur la nécessité de mettre une préposition devant les noms des choses qui sont enseignées, qui sont celées, dont on est averti , dont on est prié , dont on a reçu l'ordre.

23e. RÈGLE.

1 94. D. Qu'enseigne la règle Amamus virum honum , et favemus illi , nous aimons et favorisons l'homme de bien?

R. Elle enseigne que , quand deux ou plusieurs verbes , qui veulent différents cas , n'ont qu'un complément en français, il faut donner à chacun de ces verbes un complément latin ;

(1) Sous-entendu secundùm. ) sur , conformément à , re-

(2) Sous-entendu secundùm. > lativement à.

SYNTAXE. — III. e LEÇON. g3

et à cet effet, on doit se servir du pronom is , ea , id ou Me, Ma, illud. Si j'ai à traduire, par exemple , « nous aimons et favorisons l'homme de bien » , comme le verbe actif amare réclame l'accusatif, et que le verbe neutre^/à^cre exige le datif , je dois , pour les satisfaire l'un et l'autre , employer le tour qui suit : nous aimons l'homme de bien, et nous favorisons lui; alorsje traduis : amamus virum bonum , ace . etfavemus Mi, dat. Si j'ai à traduire « j'enseigne et j'explique aux jeunes-gens les difficultés de la langue » , comme le verbe docere (instruire ) veut son complément indirect à l'accusatif, et que le verbe explicare (expliquer) le veut au datif, je tourne ainsi : j'instruis les jeunes-gens conformément aux difficultés de la langue, et je les explique à eux, puis je dis : doceo adolescentulos ace. difjicultates linguœ , et explico eas Mis , dat.

1^5. D. Ne pourrait-on pas dire : Doceo adolescenlulos' et explico Mis linguœ difficultates

R.W ne serait pas permis d'employer ce tour de phrase par la raison que le substantif difficultates , jointe doceo , est complément indirect , au lieu que , joint à explico , il est complément direct, (i)

' (i) Diffîcullales est complément indirect dn verbe doceo , puisqu'il n'est à l'accusatif que parce qu'il est sous la dépendance de la préposition secundùm , qui est sous- entendue.

g4 MÉMORIAL LATIN.

a4e- RÈGLE.

196. D. Qu'enseigne la règle Historia quam legi est gratissima , 1 histoire que j'ai lue est fort agréable ?

R. Elle enseigne que le pronom relatif que ou lequel est toujours complément direct du verbe suivant. Exemple : «l'histoire que j'ai lue est fort agréable, historia quam ace. legi est gratissima ( 1 ). Pour bien connaître à quel cas on doit mettre , en latin , le pronom relatif que ou lequel, il faut le changer en lui ou elle , eux ou elles. Si, par exemple , j'ai à traduire « les fables que j'ai lues » je dirai : les fables fabulœ, que j'ai lues, c'est-à-dire, j'ai lu elles, /eg7 ILLAS, ace. ; or je changerai illas en quas , et je dirai -.fabulœ QUAS ace. legi. Si j'ai à traduire «-les enfants que je dois favoriser » , je dirai : les enfants pueri, que je dois favoriser, c'està-dire, je dois favoriser eux, debeofavere illis, dat. ; or je changerai illis en quibus, et je dirai : pueri quibus dat. debeofavere. Si j'ai à traduire « les enfants que je vois étudier » je dirai : les enfants pueri , que je vois étudier, c'est-à-dire, je vois eux étudier, video EOS ace. stud entes ; or je changerai eos en quos , et je dirai : pueri

(1) Que est une modification du pronom relatif Qui. — Lequel n'est complément direct que quand il peut se transformer en que ; mais il est sujet du verbe quand il peut se transformer en qui.

SYNTAXE. — III.e LEÇON. g5

QUOS acc. video studentes. Si j'ai à traduire « les captifs que nous avons vu emmener » , je dirai : les captifs captivi , que nous avons vu emmener, c'esW-à-dire nous avons vu eux être emmenés , vidimus illos acc. abduci; or je changerai illos en quos, et je dirai : captivi QU05 acc. vidimus abduci. Si j'ai à traduire « les troupeaux que nous rencontrâmes » , je dirai : les troupeaux grèges , que nous rencontrâmes , c'est-à-dire, nous rencontrâmes eux , et ( suivant le génie de la langue latine ) ils arrivèrent au devant de nous, illi nom. occurrerunt nobis ; or, je changerai illi en qui, et je dirai : grèges QUI nom. occuiTerunt nobis . Si j'ai à traduire « les fables que j'ai lues et étudiées , je dirai : les {ablesjabulœ , que j'ai lues et étudiées , c'est-à-dire , j'ai lu elles et j'ai étudié elles ; je donne un complément à chacun de ces deux verbes , parce qu'ils veulent différents cas, et je dis : legi illas, acc. et studui illis, dat.; or je. changerai illas en quas, et illis en quibus, puis je dirai -.fabulœ Quas acc. legi et QUIBUS dat. studui.

i 97. D. Qu'enseigne la règle Homines quorum doleo stultitiam , les hommes dont je plains la folie ?

R. Elle enseigne que le mot dont , qui est une modification du relatif qui, est toujours complément du substantif, ou de l'adjectif, ou du verbe qui suit. Pour bien connaître à quel cas on doit mettre dont, en latin , il faut le changer en

de lui ou d'elle, d'eux ou d'elles. Si donc j'ai à traduire «les hommes dont je plains la folie» , je dirai : les hommes homines , dont je plains la folie, c'est-à-dire, je plains la*folie d'eux, doleo slultitiam ILLORUM, gén. ; or je changerai illorum en quorum, et je dirai : homines QUORUM gén. doleo stultitiam . Si j'ai à traduire « les honneurs dont il est indigne» , je dirai : leshonneurs honores, dont il est indigne , c'est-à-dire, il est indigne d'eux, est indignus illis, abl. ; or je changerai illis en quibus , et je dirai honores QUIBUS abl. est indignus. Si j'ai à traduire « mon père dont ou de qui (1) j'ai reçu une lettre », je dirai : mon père meus pater , dont j'ai reçu une lettre , c'est-à-dire , j'ai reçu de lui une lettre , accepi AB ILLO abl. litteras ; or je changerai illo en quo , et je dirai : meus pater A QUO abl. accepi litteras. Si j'ai à traduire « mes parents dont je suis chéri » , je dirai : mes parents mei parentes, dont je suis chéri , c'est-à-dire, je suis chéri d'eux ou par eux , diligor AB ILLIS, abl. ; or je changerai illis en quibus , et je dirai : mei parentes A quibus abl. diligor. Si j'ai à traduire « les marchands dont ou de qui j'ai été satisfait», je dirai : les marchands mercatores, dont j'ai été satisfait, c'est-à-dire, il a été fait assez à moi par eux, factum est mihi satis ah illis, abl. ; or je changerai illis en quibus , et je dirai :

(1) De qui est préférable à dont dans ce cas-ci. Voyez

ma Grammaire B.aisonnée , Tome I , page ai8.

STNTÀXE. — XII.* LEÇON. 97

inercatores à QUIBUS ab\.factum est mihi sati.;.

198. D. Si le mot dont élait suivi d'un verbe passif en français, qui fût déponent en latin . comment faudrait-il traduire dont ?

R. Si j'avais à traduire , par exemple , « mes enfants dont je suis respecté» , je dirais : me£ enfants meiliberi, dont je suis respecté, c'est-àdire je suis respecté d'eux ou par eux ; mais \k verbe 'veneror étant déponent n'a pas de passif, c'est pourquoi je dirais : ils me respectent, illi nom. venerantur nie ; or je changerais illi en qui, et je dirais mei liberi qui nom. veneran^ lur me.

j 99. D. Qu'enseigne la règle Amici quibui cstis molesti, les amis à qui vous êles importuns ?

P.. Elle enseigne que le mot à qui ou auquel est toujours complément d'un adjectif, ou complément indirect du verbe suivant. Pou bien connaître à quel cas on doit mettre à qi ou auquel , il faut le changer en à lui ou à elle , à eux ou à elles. Si donc j'ai à traduire « les amis à qui vous êtes importuns » , je dirai : les amis amici, à qui vous êtes importuns , cest-à dire vous êtes importuns à eux, eslis molesti iLLfS dat. ; or je changerai il Us en qiubus , et je dirai : amici QUIBUS dat. estis molesti. Si j'ai à traduire «les riches à qui il importera», je dirai : les riches divites , à qw:

MÉMORIAL IJiT'X, 5

il importera, c. à d. il importera à eux, referet illorum, gén. ; or je changerai illorum en quorum, et je dirai : divites QUORUM gén. referet. Si j'ai à traduire « ma mère à qui j'ai demandé des livres» , je dirai : ma mère mea mater, à qui j'ai demandé des livres, c. à d. j'ai demandé des livres à elle , postulavi libros ab ILLA , abl. ; or je changerai illd en quâ , et je dirai : mea mater A QUA abl. postulavi libros. Si j'ai à traduire « les enfants à qui nous enseignons l'histoire» , je dirai : les enfants puerî , à qui nous enseignons l'histoire , c. à d. nous instruisons eux conformément à l'histoire , docemus illos ace. historiam; or je changerai Mo s en quos , et je dirai, pueri QUOS ace. docemus historiam (1). Si j'ai à traduire «les enfants à qui l'histoire est enseignée » , je dirai : les enfants pueri, à qui l'histoire est enseignée , c.-à-d. ils sont instruits conformément à l'histoire , ILLI nom. docentur historiam; or je changerai Mi en qui , et je dirai -.pueri qui nom . docentur historiam. Il en est de même du verbe celare qui veut deux accusatifs après lui; si donc j'ai à traduire «les parents à qui j'ai celé cette faute» , je dirai : les parents parentes , a qui j'ai celé cette faute, c. à d. j'ai couvert eux d'un voile relativement à cette faute, celavi illos ace. hanc noxiam ; or je changerai illos en quos, et je dirai : parentes QUOS ace. celavi

(il Sous-entendu Secui'dùm , qui gouverne l'accusatif.

SYNTAXE. — IJI.e LEÇON. 99

hanc noxiam (i). Si j'ai à traduire «les parents à qui cette faute a été celée » , je dirai : les parents parentes , à qui cette faute a été celée, c.'à-d. ils ont été couverts d'un voile relativement à cette faute, illi nom. celati sunt hanc noxiam; or je changerai illi en gui , et je dirai : parentes QUI nom. celati sunt hanc noxiam.

200. D. Qu'enseigne la règle par gui ou par leguel , de gui ou duguel suivi d'un verbe passif?

R. Elle enseigne que par gui ou par leguel, de gui ou duguel suivi d'un verbe passif (dont il est le complément) se meta l'ablatif avec la préposition à ou ab , si le substantif auquel se rapportera/' gui , par leguel , etc. est un objet animé, et sans préposition, si l'objet est inanimé. J'ai à traduire, par exemple, «les brigands par qui ou par lesquels nous fumes dépouillés, je dirai : les brigands latrones , par qui nous fûmes dépouillés , c.-a-d. nous fûmes dépouillés par eux , spoliati sumus ab illis , abl. ; or, je changerai illis en guibus , et je dirai : latrones A quïbus abl. spoliati sumus. J'ai à traduire « le chariot par lequel il a été écrasé » , je dirai : le chariot plaustrum , par lequel il a été écrasé , c.-a-d. il a été écrasé par lui, obtrilus e.çMLLO, abl. («ans préposition, parce que chariot est un objet inanimé); or je

(1) Sous-entendu Secundiun , qui gouverne l'accusant .

IOO MÉMORIAL LATIN.

changerai Mo en quo , et je dirai : plaustrum

QUO abl. ohlriius est. (1)

201. D. Qui ou lequel , précédé de par , se met-il toujours à l'ablatif?

R. Lorsque la préposition par, suivie de oui' ou lequel, signifie parle moyen de, on l'exprime en latin par la préposition per, qui demande l'accusatif. Si donc j'ai à traduire «celui par qui j'ai obtenu des secours » , je dirai : celui is ou Me, par qui j'.ii obtenu des secours , c.-à-d. j'ai obtenu des secours par le moyen* de lui, impetravi subsidia per iLLUM,acc; or je changerai Muni en quem , et je dirai r is ou Me PER QUEM ace. impetravi subsidia. Si j'ai à traduire «les princes parqui ils furent mis en liberté», je dirai : les princes viri principes, par qui ils furent mis en liberté, c.-à-d. ils furent mis en liberté par le moyen d'eux, vindicati fuerunt in libertatem per ILLOS, ace. • or je changerai Mos en quos , et je dirai: viri principes per QUOS vindicati fuerunt in libertatem.

202. D. Comment traduit-on, en latin , le pronom en , signifiant de lui ou d'elle, d'eux ou d'elles ?

R. Le pronom personnel en est toujours, comme le pronom relatif dont , complément du substantif, ou de l'adjectif, ou du verbe qui suit. Pour bien savoir à quel cas on doit mettre en , il faut mettre à sa place, de lui ou d'elle,

(i) Voyez la KçpoiiBv » 1» Demande )88; pag« 88.

SYNTAXE. — III. e LEÇON. 1O1

d'eux ou (Telles; si donc j'ai à traduire «vous avez des ennemis, j'en sais le nombre» , je dirai : vous avez des ennemis, habes inimicos , j'eu ?ais le nombre , c. -à- d. je sais le nombre d'eux, eorum gén. novi (1) numerum (eorum représente inimicorum , et il est le complément du substantif numerum). Si j'ai à traduire « il recherche les dignités , car il en est très avide» , je dirai : il recherche les dignités , exquirit dignilates , car il en est très avide , c.-à-d. car il est très avide d'elles, namque illarum gén. est avidissimus (earum représente dignitatum , et il est le complément de l'adjectif cwidus). Si j'ai à traduire «j'ai vu cet homme, j'en ai reçu des affronts » , je dirai : j'ai vu cet homme , istum vidi homînem , j'en ai reçu des affronts , c.-à-d. j'ai reçu de lui des affronts, accepi ab Mo abl. conlumelias (Mo représente homine , et il est le complément indirect du verbe accipere). Si j'ai à traduire « j'ai des richesses, et je m'en sers » , je dirai : j'ai des richesses, habeo divitias , et je m'en sers , c.-à-d. et je me sers d'elles, atque ulor Mis, abl. (Mis représente di~ vitiis , et il est le complément du verbe déponent uti). Si j'ai à traduire «j'aime mes enfants, et j'en suis aimé » , je dirai : j'aime mes enfants, amo meos liberos, et j'en suis aimé , c.à-d. et je suis aimé d'eux, et diligor ab Mis, abl.

(i) Novi est le parfait de Nosco, is , e?'e, mais on «Vn sert également au présent de l'indicatif.

{Mis représente liberis, et il est le complément du verbe passif diligor.) Si j'ai à traduire « il a vu mes parents , il en a été satisfait » , je dirai : il a vu mes parents , meos vidit parentes , il en a été satisfait, c-à-d. il a été fait assez à lui par euxjjactum est satis Mi ab Us, abl. {Us représente parentibus , et il est le complément du verbe passif satisfieri. ) (1).

200. D. Comment traduit-on, en latin, le pronom y, signifiant a lui ou à elle , à eux ou à elles ?

R. Le pronom personnel y est toujours complément de l'adjectif ou du verbe qui suit. Pour bien savoir à quel cas on doit mettre y , il faut le remplacer par a lui ou à elle, à eux ou à elles. Si donc j'ai à traduire «j'aime l'exercice , j'y suis accoutumé», je dirai : j'aime l'exercice, exercitatio me juvat , j'y suis accoutumé , c.-à-d. je suis accoutumé à lui , Mi dat. sum assuetus {Mi représente exercitationi , et il est le complément de l'adjectif assuetus.) Si j'ai à traduire «je connais votre projet, j'y songerai» , je dirai : je connais votre projet, tuum novi consilium, j'y songerai, c.-à-d. je songerai à lui, de Mo abl. meditabor {Mo représente consilio , et il est le complément du verbe déponent meditari.) Si j'ai à traduire « il a reçu vos lettres , il y répondra» ,

(l) Nous avons déjà dit qu'on a coutume de diviser le verbe satisfacere et son passif satisfieri, en plaçant un ou Jeux mots entre^/acere ou fieri , et l'adverbe satis , assez.

SYNTAXE. — IV. e LEÇON. 1 03

je dirai : il a reçu vos lettres , tuas accepit litteras , il y répondra, c.-a-d. il répondra à elles , Mis dat. rescribet (Mis représente litteris , et il est le complément indirect du verbe rescribere. )