II II

plus au l«m^ d ui' 1rs uislnieliolis adressées ail\ |rui!( s

eompOsileui’s. a

la Im d(

cellr

lliode.

Il su U il, présent uieiil. de l.ure eonuailn a leleie 1

e rapport «ju on .

i 11115 entre i rs

i\ cil I'. 1)0111’ I .<■ von i :

uni"* n

de I instrument .

( v lj n"1' )

!... .anime l i | > iii'- l u il .lu l .or l.i plus nalurelii • celle (ju on emploie !<• plus souvent présente. comme i. i le mot II «I // rn-i/cm ainsi < jiK* > «'\|U’imt'iil les exécutons. et (pielipie -.cul 1' 1 «l« rechange ail.ipt*' .i I instrument: • ' est' aussi dans or modo. <[uo ><• feront i- s pre un* rs l’vi’i ico do oïl lr nulhoiic.

ll,,rf,T"‘ . . ;mp,,ns ‘"‘■•''■"i do parler dos autres "a mines majeures ou mineures., pra..

liealdes sur un stl||

et meme

/bu,

IIOll.s

aurons soin do eli

oisir nos

termes de

o ail ni erpiiYomu

' ni mal

• "il 1 i l n

lus.

Ainsi, par exemple.

le mode

preoeilrnl

me nous 1 avons dit.

lr p|||S

iiatun

1 au

Cor, et celui mu

donne sa

gamine pr

1 appi lierons >/.«/.•

un pur. o

>1 (i.i tu nu-

iri.i/nirr du p mu n

r de^re ;

si. n relalil

preseulr à 1 mil lr

mode de

mineur, 1 hnh- mineur.

ou (i, utilité mineure

*** 'l,”, ‘""r''Sî U .!<• m ..U, un,»

I "i 1 m n""1'' >■' •' 1 . . . j.rimilii,.. ,1 I,, m», m » (,

l.lOHlt à lllUs 1rs ,!(, (

ai om

de s'exprimer ('omonanl i o-

lui suffisamment cxpKuiié ();ms ,,,, /

• (l lolinrP Puri. \ \ ‘ " ' ,J"utu ' r/ dimr.* pour Cor* en di/Z/rens