DEGRÉ

Il faut enseigner les voyelles simples d’abord, puis les consonnes. Les premières comprendront les quatre espèces d’e, qu'il vaut mieux faire connaître de suite, afin d'habituer les enfants aux accents. Le maître ne laissera jamais prononcer e comme é j il renverra y aux voyelles composées.

On peut enseigner les consonnes dans l’ordre de l'alphabet, où les grouper d'après le mode de prononciation.

1" Exemple: 1° consonnes mucttes B,P | D,T CG, K, C devant a, ou; 2° consonnes liquides L., M,N,R.: 3 cor onnes siflantes S, Z, C «edevant e, 1; Ç VF! J, G devanteeti; 4 consonne aspirée M, Faire observer la différence de prononciation entre les deux M,

Plus tard, on placera parmi les sifflantes Bh avec

F,etChet Sh avec J,etenfin X, 2me DEGRÉ.