Ces constructions bans lesquelles interviennent

bes lignes CravQU^c pour enfants be e\]c a neuf ans

Madame Annie L. Jessup, directrice des travaux manuels à New-York a introduit dans certaines classes de petits enfants un ensemble de travaux en corde et en Jonc qui s'ajoutent aux exercices issus des centres d'intérêt. (1).

A l'aide de simples ficelles de couleur, les garçons et les filles s'appliquent, avec attention et goût, au travail de nouage et de bouclage. La technique se réduit à des nœuds simples, doubles et triples (flg. 39) et au tracé de boucles auxquelles l'imagination des enfants et l'habileté des doigts donne des silhouettes variées (fîg. 40) ; l'outil dont ils se servent est une baguette ou un simple crfi3-on. Tandis que les commençants s'évertuent avec une gaucherie drôle à plier leurs menottes et leurs doigts aux caprices des boucles et nœuds, les avancés sont déjà engagés dans des travaux de tricotage et de tressage

1) Voir manual Trainiiig Magazine. Aiiril 19C5, ("pages 155 à 157).

qui rappelent la vannerie indienne ; ils confectionnent des cordes à nœuds, des franges (fig. 41), des sous-plats, des filets. A mesure que leurs forces parviennent à vaincre la résistance des matériaux, les enfants abordent des travaux plus complets tels ([ue des filets, des raquettes, de petits paniers. Quelques-uns mêmes, les garçons surtout, s'attaquent au travail du Jonc, préalablement trempé. Suivant un système

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Fig. 39. — Nœuds simples, doubles, triples

Fig. 40. — bilhouettes de formes variées. Outils

constant de corrélalion enti-e les cours, les petits enfants comptent les nœuds, les points, et les travaux deviennent ainsi la matière de leçons de calcul.

Fig. 41. — Tressage, tricotage, etc. dans les écoles élémentaires de New- York

L'habileté créatrice, le développement du sens de perception, l'élaboration d'idées, l'aptitude d'exécuter, tels sont les effets de ces travaux qui absorbent l'intérêt de l'enfant, au point de ne pas s'inquiéter du visiteur qui admire la vie, la variété, l'absence de mécanisation caractéristique des occupations enfantines.