Whittling ou sloyb au couteau

Travaux manuels bu bois en classe sans installations pour enfants be 10 à 12 ans

L'n(la])tali()ii la plus modeste du sloyd est celle du travail au couteau ([ui ne nécessite ({ue des frais minimes ; il peut être donn(''! dans les classes ; il est par consé({uent à la portée des écoles des plus pauvres localités.

(]e cours, dont nous trouvons encore les modèles de hase dans le Musée de l'école normale de Hoston, s'enseigne par l'instituteur dans une classe ordinaii'e d'école primaire et ne requiert que quelques fournitures peu coûteuses. Il s'adresse aux enfants de 10 à 12 ans. Nous donnons, à titre documentaire, la photographie de 17 modèles (tig. W et 50) que l'élève exécute, après en avoir fait le dessin de dimensions grandeur naturelle, une vue et, au hesoin, une coupe sur le papier d'ahord, sur le hois ensuite.

Quelles sont les opérations, les exercices et les idées incorporées dans ces modèles et évoqués dans ces travaux ?

Le tahleau synoptique et analytique dressé par M. Larrson en rend pleinement compte : nous le traduisons ci-après à l'intention de nos lecteurs et spécialement des autorités administratives et pédagogi({ues qui ont le rôle exécutif dans nos affaires d'instruction puhlique.

EISSEIGNEMEN'J' ELEMENTAIRE

Nature des exercices

de dessin, de traçage, de mesurage

et de géométrie préalables

Exercices

nouveaux dans chaque

modèle

Numéro

et Nature des

modèles

Essetice de bois

Mesurer, tracer sur jiapier et bois : rectangle, lîiinen sions, lignes poiiilillées, flèches, cotes.

Mesurer des ligues obli(jues, emploi des fractions.

Cercles et demi-cercles.

Diamètre, tangente, arc.

Carré, mesurer des angles.

Répétition des N"* 3 et 4.

Construction de l'hexagone.

Répétition des N"^ 4 et 5.

Répétition du N" 5.

Construction d'un quatrefeuille.

Ai'cs de rayons donnés.

Section incomplète.

Intersection de surfaces courbes et planes.

Répétition du N« 12.

Répétition du N^ 14.

Construction du triangle équilatéral.

Courbes s.vméf riques à main levée.

Taille dans le sensdu til et en travers du til du bois.

Tailler obliijuement.

Tailler une courbe convexe.

Coller du papier à Témeri.

Découper des angles droits (usage de la planche)

Tailler suivant une ligne convexe.

Tailler un hexagone.

Faire des incisions triangulaires.

Découper et tailler des triangles rectangles

Découper.

Tailler des courbes concaves.

Vl odelage au couteau

Arrondir et tailler en pointe.

Tailler en biseau.

Modeler au crochet

Modeler un angle vif fin.

Tailler à rondeur.