Ce bépartement be Sciences et be Technologie

Cours bu jour et bu soir Conbitions b'abmission. Organisation bes étubes

Les coui's du Jo/w de ce département ont pour but do préparer des dessinateurs, inspecteurs, contremaîtres, aidesingénieurs, à des emplois de responsabilité nécessitant de riiabileté technique et des connaissances scientifiques et technologiques approfondies.

Les cours du soi)', de même nature mais d'importance plus réduite, offrent à ceux qui sont occupés pendant le jour, l'occasion de se perfectionner dans leur profession demécaniciens, d'électriciens, ou de chimistes.

Dans les cou?^s jwofessionnels sont étudiés pratiquement les principaux métiers.

Les groupes de cours techniques enseignés pendant le jour sont :

Vapeur et machines (2 ans).

Electricité appliquée (2 ans).

Chimie appliquée (2 ans).

Construction de machines (1 année).

Menuiserie et construction du bâtiment (1 année).

Les élèves ne sont admis qu'à l'âge de 17 ans ; les connaissances exigées à l'entrée sont limitées aux notions élémentaires de l'arithmétique, savoir : facilité de calcul exact des fractions ordinaires et décimales, 7,, proportions, puissances et racines, mesures. L'aptitude à résoudre des égalités et équations algébriques est désirée, sans être imposée. Les as[)irants-élèves doivent pouvoir s'exprimer correctement en anglais et posséder sufHsamment la grammaire et l'orthographe. Sont seuls admis les élèves de constitution robuste.

Le minerval est de 225 frs. par an, plus une centaine de francs pour les livres et la garantie de bris d'instruments et de matériel de laboratoire, etc. L'institut aide volontiers

370 LES iNSTnrjiONs d'enseignement industriel

les élèves à trouver un emploi du soir qui leur permette de gagner l'argent nécessaire à leurs études. Ces postes sont ceux de serveurs dans les restaurants et pensions de famille, d'employés ou de teneurs de livres ou toute occupation subalterne. C'est ainsi que dans tous les Etats-Unis les pauvres, intelligents et courageux, se procurent les ressources nécessaires pour faire des études supérieures. Nous avons diné à Cleveland avec des professeurs et des élèves dans une pension de famille où le service était fait l)ar des étudiants de la '•Case school of applied science-'. A notre stupéfaction, les serveurs-élèves n'étaient pas le moins du monde considérés comme inférieurs par les élèves servis ; des propos amicaux s'échangèrent entre eux et même, à un moment donné, une discussion s'engagea sur une (juestion linguistique romane entre un pensionnaire et son serviteur; touchante solidarité et largeur de vues admirables. A ces travaux peu fatigants les élèves, de condition modeste, gagnent de quoi pourvoir à leur entretien, leur logement et leur minerval. Certains s'engagent pendant les vacances chez les fermiers, prennent un emploi aux tramways ou dans les usines, dans le but de se faire des ressources de provision pour une campagne scolaire suivante ; 80 % des élèves de l'Université de Mihvaukee font dans ces conditions leurs études ; à celle de Chicago au moins 50 "/o ; au «Pratt Institute" une grosse fraction.

L'organisation des éludes dans les sections des mécaniciens, électriciens et chimistes ressort clairement du tableau horaire suivant, qui marque l'importance relative des diverses branches du [irogramme par le temps qui y est consacré.

Branches du Programme