Frœbel et les Jardins d^ Enfants, p

de Berlin, Técole de Jardinières la plus importante peut-être qui existe au monde. Si j'essaie d'y introduire quelque ordre et quelque clarté, je n'en altère certainement pas le sens en les résumant ainsi : « L'éducation de l'école, au jugement de Frœbel, doit, pour être efficace, se conformer à la vie de famille et se modeler sur elle. Vu, d'autre part, la nécessité de commencer de bonne heure la formation des enfants, on s'efforcera d'agir sur l'éducation familiale et pour cela de former les mères elles-mêmes. Mais c'est à quoi les livres ne sauraient suffire; il y faut un enseignement pratique et des exemples vivants : les mères les trouveront au Kindergarten. »

La vérité est là. Tâchons de l'en dégager. Tâchons de voir combien il importe que les mères se préparent à leur grande mission, et quel secours pour cela même elles trouveront au Jardin d'Enfants.

« Hans reposait à côté du lit où dormaient son père et sa mère. Le vaisseau voisinait avec la petite barque, veillant sur l'unique passager si débile. » J'aime cette gracieuse comparaison de Rodenbach * et, au risque de la gâter par trop d'insistance, j'ajouterai volontiers que, si le navire va droit au port, la nacelle y atteindra aussi, mais que, s'il s'égare