J20 XXX. - 5. LART ET LA VIE

née Si ce n'ct pas un art réel. Juuus L*koe a 1res bien montré r., Conséquences fâcheuses pouvant se produ.re lorsquen art les eXcel nationales prennent le pas sur les exigences tZSLr.... Le rondement sur lequel rep-" J--^;^"

i la nation La'nation ne doit pas se poser uniquemen pa

apport M'art comme si elle en était la maîtresse: e U, ne t «ronrcment de là aucun avantage. Avant tout, .1 faut quelle sefasse son élève, apprenne de lui à voir l'esprit sous la forme,

alum^re et la couu'ur, à saisir par intuition directe l'homme it a nà ure » U y a «n fonds eomnmn de pensée et de sens.b.hté

a„?Cel chaque peuple et chaque époque -^ obl^^^^ vivre et de puiser leur nourriture. Homère, Dante, Shakcs

peare eî Ll nous permettent de revivre la v.e mentale de

rhuinanit(^ européenne.

. Se,;el og Tkor.aM.en. Sludic- i don n o«,,skc Kla.sicismes FrcmsUlling af' Mcnnc-skct. Copenhague. 18JC. P- "•