DE L'ÉCOLE COMME PROPAGANDE CIVIQUE

tralisation esl organiqne, un travail sympathique de toutes les parties et leur bonheur d'agir en parfaite unanimité.

Est-il sûr qu'au lendemain, quand nous aurons brisé le monstre, nous aurons tout à coup les éléments associables, les organes concordants qui peuvent nous donner Tunité supérieure, cette unité dévie qui dispense de la machine? Non, sans doute, non pas sans effort. Comment y arriver? à quelles conditions ?

C'est qu'à mesure que Tunité mécanique et brutale va se desserrer, se dissoudre, nous formions par l'association spontanée, par l'éducation (et celle de l'enfance, et celle de toule la vie) une puissante unité morale. Plus la vie locale reprendra, plus il faut rapprocher les âmes, el garder, fout en refaisant notre patrie de village, le sens de la grande Patrie.

La supériorité terrible et dangereusede la France esl celle que l'on voit chez les animaux les plus élevés, et aussi les plus vulnérables. Nous vivons par la vie centrale.

Songez-y bien : l'Italie, dans sa mort, a vécu par l'individu ; elle eut des Pergolèse, des Vico, des Leopardi. L'Allemagne, en sa dispersion, sa nullité de vie nationale, vivait en ses étoiles , les Gœthe et les Schiller, les Mozart et les Beethoven.