NORVÈGE

La première organisation d'un enseignement agricole date de 1825 ; cet enseignement dû àM. Jakob S verdrup, «le père de l'agriculture norvégienne » : il fonda à Semb une école d'agriculture qui peut être rangée parmi les écoles secondaires; on en a créé une dans chacune des 47 préfectures du royaume depuis 4842, mais la plupart n'ont pas réussi et maintenant il n'en existe plus que six. L'Etat et les communes environnantes contribuent à leur entretien ; l'instruction est théorique et pratique et dure deux ans.

L'Institut supérieur agricole, à Àas, a été fondé en 4859 et réorganisé en 4872 : il a maintenant deux divisions, une inférieure théorique et pratique et une supérieure seulement théorique; toutes les deux doivent être suivies par tous les élèves. Le cours est de trois ans.

L'Institut renferme des collections scientifiques* un laboratoire de chimie, un champ d'expériences, des pépinières, etc.

Le terrain cultivé de l'établissement est de plus de 400 hec-' tares. Le nombre des professeurs ordinaires, y compris le directeur, «at de cinq.

L'enseignement de l'horticulture n'existe pns encore en Norvège, bienque le jardinage commence à prendre là une extension remarquable, grâce aux efforts énergiques du savant botaniste le D c . Fr. Shubeler, directeur du jardin botanique de Christiania. Les jeunes gens qui ne veulent pas se contenter de l'apprentissage dans les établissements horticoles du pays, font leur éducation surtout en Danemark où on parle presque la même langue, ou en Suède, ou en Allemagne.

La « Norak Havetidende » ou Revue norvégienne mensuelle horticole, a commencé a paraître en 1885.

Le docteur Schubeler, qui a publié un grand nombre d'ouvrages botaniques de haute valeur, a fait paraître aussi quelques opuscules sur l'horticulture.