ÉCOLE PRATIQUE DES HAUTES ÉTUDES

LARORATOIRES

Afin de voir bien clair sur notre échiquier, j'avais imposé à l'administration un travail considérable, les trois statistiques de renseignement primaire, secondaire et supérieur. Tous les faits, tous les chiffres pouvant faire connaître la situation de nos écoles y étaient consignés. Dans le môme temps, de savants hommes envoyés partout où il y avait des renseignements à recueillir, et nos agents consulaires dont les informations étaient sollicitées, complétaient l'enquête nationale. Chacune de ces statistiques fut précédée d'un rapport adressé à l'Empereur où je signalai les idées utiles à introduire dans notre organisation scolaire. Celui du 15 novembre 1868 concernait l'Enseignement supérieur. Il serait trop long de donner ici même une simple analyse des soixante-quinze pages qu'il contient1; mais on voudra bien se souvenir que ma sortie du ministère, quelques mois plus tard, m'empêcha d'aller jusqu'au bout de ce programme où étaient jetées les bases d'une réorganisation que mes successeurs ont pu accomplir.