REVUE INTERKATIONALE DE L'ENSEIGNEMENT

serait raboutissement naturel des études des premiers. Un certain examen d'agrégation qui n'existe pas, mais dont le programme, facile à concevoir, serait une modification avantageuse des examens actuels d'agrégation de grammaire et d'agrégation des lettres, serait le couronnement des études universitaires des autres.

Il est entendu maintenant qu'un étudiant boursier de l'État doit rester deux ans à la Faculté pour préparer sa licence, puis deux autres années pour l'agrégation. Voyons comment pourrait être organisé l'enseignement de la philologie classique à la Faculté en vue de cet auditoire. Il s'agit d'instituer deux cycles d'études, chaque cycle biennal. Il faudra pour cela un personnel enseignant deux fois plus nombreux que s'il n'y avait qu'un seul degré avec un cycle quadriennal : on va s'en rendre fort bien compte, mais cet inconvénient n'en serait pas un si l'on avait à organiser sur ce plan une grande Faculté comme celle de Paris, par exemple. Les professeurs actuellement à Paris sont si nombreux, qu'ils peuvent fournir ce qu'il faudrait absolument, c'est-à-dire quinze enseignements à trois leçons hebdomadaires par professeur : une quatrième leçon serait faite par les maîtres de conférences pour correction de devoirs, en vue des examens spécialement.

Voici comment seraient organisés les cours pour la licence (P® et 2® années) et l'agrégation (3® et 4® années).

LICENCE (deux années).

Première année.

3 fois par semaine, explication grecque.

— — explication latine.

— — grammaire et métrique (la métrique, une

fois).

— — littérature grecque.

— — institutions grecques.

Deuxième année,

3 fois par semaine, explication grecque.

— — explication latine.